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Period1SectionA(1a-2d)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
helpkidswiththeirhomework;helpoldpeoplecrosstheroad;babysitfortheneighbors;pickuprubbishinthepark1aLookatthewaysyoucouldhelppeopleinthepicture.Thenlistotherways.教材原图—Ihopetoworkoutside.—Youcouldhelptocleanupthecityparks.①Otherwaysyoucouldhelppeople_______________温馨提示:此符号表示“考点精讲”链接。
1bListenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers.______Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheer/t???/,/t??r/themup.②______Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.③______Thegirlcouldvolunteer/v?l?nt??/,/vɑ?l?nt?r/inanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.④______Theboycouldhelptocleanupthecityparks.1234
1cPracticetheconversationinthepictureabove.Thenmakeotherconversationsusingtheinformationin1b.
2aAgroupofstudentsareplanningaCityParkClean-UpDay.Listenandcheck(√)thethingstheyaregoingtodototellpeopleaboutit.a□b□c□d□e□√√√
comeupwithputoffputup2bListenagain.Fillintheblanks.1.Weneedto_____________________aplantotellpeopleaboutthecityparkcleanup.⑤2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.Wecan’t______________makingaplan.⑥3.Wecould______________signs/sa?nz/.⑦
4.Let’smakesomenotices/n??t?s?z/,too.⑧ThenI’ll_______them_______afterschool.5.Wecouldeach______________10studentsandaskthemtocome.⑨handoutcallup
2cMakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.A:WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.B:Let’shavelunchfirst.A:No,weneedtostartnow.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.
2dRole-playtheconversation.Helen:Hi,Tom.I’mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople’shomethissummer.Tom:Really?Ididthatlastsummer!Helen:Oh,whatdi
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