2024届新教材一轮复习：主题九 明至清中叶的经济与文化的变化.pptx

主题九明至清中叶的经济与文化的变化

内容CONTENTS3知识体系构建4重难点突破2时空与阶段特征1课标解读与考向分析5思维提升与能力突破

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析课程标准1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；2.认识明清时期中国社会(包括经济文化领域)的变化。学习要点认识明清时期中国社会（包括经济、文化领域）的变化和面临的危机。

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析考向分析时间全国卷地方卷2020【Ⅰ】27·清代宗族儒家思想【Ⅱ】27·明代官营手工业变化5山东·工商皆本5江苏·明代松江地主田庄日记5海南·黄宗羲2021【乙】27·明清善书与儒家思想5河北·长途贸易5江苏·商业对文化的影响5福建·清代农业4北京·制瓷业18福建·瓷器8浙江1月·明清商业发展7浙江6月·王夫之17广东·明清之际的儒学思想2022【乙】27·工商业市镇【甲】47·李时珍17广东·白银货币化8浙江1月·黄宗羲7浙江6月·顾炎武9浙江1月·戏曲

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时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展◎（清）徐杨《盛世滋生图》局部徐杨所做的盛世滋生图有哪些史料价值？

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展《盛世滋生图》，俗称《姑苏繁华图》。乾隆二十四年由著名院画家徐杨创作。徐杨，字云亭，苏州府吴县人，有感于清朝“治化昌明，超逸三代，幅员之广，生齿之繁，亘古未有”，因而“摹写帝治”，绘成此图。他运用中国传统绘画长卷形式和散点透视技法，以一村（山前）一镇（木渎）一城（苏州）一街（山塘）为重点描绘对象，创作了长1225厘米，宽35.5厘米的画作。这幅画卷以太湖集附近诸山为背景，自西向东再折北，从乡镇入城厢，细腻的刻画了人间天堂的湖光山色、田园村舍、闾胥城墙、古渡行舟、流水人家，官衙商肆等自然景观和风土人情。

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展徐杨作为苏州生活的亲历者，其笔下的画作是研究乾隆年间苏州的经济繁荣景象与文明发展程度的一手史料。材料来源：材料内容：山前村反映了苏州农业发展的状况；木渎镇、苏州城、山塘街描绘工商业发展的繁荣、科举的盛况；苏州的建筑、园林、服饰、婚礼、娱乐等民俗文化也在图中一一展示。它形象地再现了18世纪中叶苏州风景秀丽、物产富饶、百业兴旺、人文荟萃的繁盛景象，是中国康乾盛世的一个缩影。此外此画本身也可作为研究绘画技法、绘画材料的一手史料。

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展1.社会经济的发展（1）农业①明朝后期，一些新的农作物品种输入中国。其中高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛。◎清朝前期玉米、甘薯推广种植图推动人口的大量增长推动明清时期商品经济的繁荣

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展1.社会经济的发展崇祯15年（1642年）江苏《吴县志》卷29记载：“西番麦（注：玉米），形似稷而枝叶大，结子累累，如芡实”。——曹树基《玉米和番薯传入中国路线新探》在沿太湖地区和毗邻浙江嘉兴和湖州府的吴江震泽的不少地方，以种桑养蚕、缫丝织绸为主。在属于吴县的太湖中的洞庭东西山，以蚕桑水果花木种植为主。在太湖、淀山湖、阳澄湖……和其他水网地区以渔业为主。在苏州城郊，以花木蔬果为主。——范金民《清前期苏州农业经济的特色》明朝苏州一位叫谭晓的人,低价购买大量洼地……低洼为池养鱼,池上筑舍养猪、鸡,鱼食其粪：四周垒高地,按地质种果树、蔬菜等。产品卖出后,收入是田地生产的三倍。——《中外历史纲要·上》耕地面积增加；粮食产量增长；高产作物引进；经济作物繁多；生产区域化；产品商品化；多种经营兴盛

时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、社会经济的发展1.社会经济的发展（2）手工业明朝后期，在南方一些地区出现新的经营手段，即开设手工工场，使用自由雇佣劳动进行生产。吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣……浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死……染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。——《明神宗实录》