人教版高考化学一轮总复习精品课件 第三章 金属及其化合物 第2讲 铁及其重要化合物 (2).ppt

答案A解析0.2mol·L-1的KI溶液和0.05mol·L-1Fe2(SO4)3溶液等体积混合,KI过量,向混合液中滴入KSCN溶液,溶液变红色,说明溶液中仍含有Fe3+,能说明溶液中存在化学平衡2Fe3++2I-2Fe2++I2,A正确;KI过量,反应后溶液中存在I-,B错误;该反应生成Fe2+,向混合液中滴入K3[Fe(CN)6]溶液,有蓝色沉淀生成,只能说明溶液中含有Fe2+,C错误;该反应生成I2,向混合液中滴入淀粉溶液,溶液变蓝色,说明溶液中含有碘单质,D错误。归纳总结Fe2+、Fe3+的常用检验方法(1)利用KSCN溶液和氯水(2)利用NaOH溶液(或氨水)(3)含Fe2+、Fe3+的混合溶液中Fe2+、Fe3+的检验(4)利用铁氰化钾溶液考点二“铁三角”的转化关系及应用【能力概述】【新教材·新高考】新教材变化增加了“方法导引·认识元素及其化合物性质的视角”,引导从物质类别和元素价态角度认识铁及其化合物的性质与转化关系新高考高频考点从近两年新高考试题来看,铁及其化合物的性质与转化仍是新高考的命题重点。预测考向预测2023年高考可能会在选择题中考查“铁三角”的性质和转化,在化工流程题或综合实验题中考查“铁三角”的转化关系及应用典例突破(2021广东卷,10)部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是()A.a可与e反应生成bB.b既可被氧化,也可被还原C.可将e加入浓碱液中制得d的胶体D.可存在b→c→d→e→b的循环转化关系答案C解析本题考查铁及其化合物。从物质类别和化合价可知,a、b、c、d、e分别是Fe、Fe2+、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Fe3+。根据2Fe3++Fe===3Fe2+可知,A项合理;b中铁的化合价为+2价,处于中间价态,既有氧化性,又有还原性,B项合理;Fe3+遇浓碱液生成Fe(OH)3沉淀,而不是胶体,C项不合理;考题点睛针对训练1.如图为铁及其化合物的“价—类二维图”,下列有关说法错误的是()A.①可用作食品袋内的脱氧剂,②可用作油漆、油墨的红色颜料B.①与Cl2反应生成FeCl3,FeO与稀盐酸反应生成FeCl2C.可存在③→②、③→FeCl3的转化关系D.可存在①→FeO→Fe(OH)2→FeCl2→①的循环转化关系答案D解析图中①是Fe,具有还原性,可作食品袋内的脱氧剂;②是Fe2O3,是红棕色粉末,可用作油漆、油墨的红色颜料,A正确。Fe与Cl2反应生成FeCl3,FeO与稀盐酸反应生成FeCl2和H2O,B正确。③是Fe(OH)3,Fe(OH)3受热分解生成Fe2O3;Fe(OH)3与稀盐酸反应生成FeCl3和H2O,C正确。Fe在O2中燃烧生成Fe3O4,不能得到FeO;FeO不能直接生成Fe(OH)2,D错误。2.(2021云南昆明高三调研)新切开的苹果在空气中放置一段时间后表面会变黄,最终变成褐色,这种现象在食品科学上通常称为“褐变”。关于苹果褐变的原因有以下两种说法:说法一:苹果中的Fe2+被空气中的氧气氧化成Fe3+。说法二:苹果中的酚类物质被空气中的氧气氧化。针对上述两种说法,某小组同学通过以下实验进行探究:[查阅文献]苹果汁中含有0.001%的Fe2+,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变色;酚类物质遇FeCl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色,如苯酚显紫色,对苯二酚显绿色,甲基苯酚显蓝色。[实验探究][解释与结论](1)实验1验证了苹果汁中含有Fe2+,该实验试管③中观察到的现象是。?(2)实验2选用的FeSO4溶液中,x=。?上述实验探究证明:说法(填“一”或“二”)是苹果褐变的主要原因。?答案(1)溶液变红(2)0.001二解析(1)由题给信息可知苹果汁中含有Fe2+,滴入稀硝酸后苹果汁中的Fe2+被氧化成Fe3+,Fe3+遇KSCN溶液后溶液变红。(2)结合题中已知的查阅文献信息可知,实验2选用的FeSO4溶液中Fe2+含量应为0.001%,则x=0.001,根据实验2中试管①和②的实验现象可知,苹果褐变与Fe2+关系不大,由题中实验探究可知,说法二是苹果褐变的主要原因。归纳总结基于“价—类二维图”认识“铁三角”的转化关系与应用(1)横向转化体现了铁元素同种价态不同类别物质(氧化物、碱、盐)之间的转化。(2)纵向转化体现铁元素的不同价态同种类别物质之间的转化,主要体现物质的氧化性或还原性。(3)斜向转化体现铁元素的不同价态、不同类别物质之间的转化,主要体现物质的氧化性和还原性。研专项前沿命