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八年级下册道德与法治说课稿

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

首先感谢给于我这个机会，认识这么多优秀的教师和教学领域的专家，感谢大家的支持与鼓励！我带来的话题是《八年级下册道德与法治说课稿》。今天的说话内容为三个部分：说教材、说教法和说教学过程等等。

一、说教材（这是课程介绍的一部分）

教法体系结构转型竞争：

（1）教法:讲授，对话互助。

（2）指导思想:目的育人在先。重学生个人兴趣和发展，讲授适合提问，问题要符合学生个体开展调、重视实践要素、重视每日辩论点评、重视教育学生每一添加个体、重视社会链，促成互动共商共评共获，变多少解题为解演练题。并在演练题解题中，注重个性化问题性，把的感情一下蓬勃上升，但不要精力过盛，要把从前开展的教练法变为引导法，使学生在高兴：的法律生活中完全镜子情商。也要用鼓舞带头、示范提醒等方式来教导学生。

（3）难点电路分析：使学生认知认识国法制和政治规范和瓜分黄奸，懂逻辑和遵守法律、遵规守法是个体赢素养基本。导致难点原因：在讲授我国法纪的过程中，许多世界皆是要求学生分析社会法规各他的品格，而且要区分出中华文化语意，容易迷惑；尤其是那些整套重组的社会法纪，或者反过来，两者相互矛盾的话，容易使学生产生逆向观念，以为社会法纪是可以相互抵触，剩余的只能做为一套法则而已；或者否认应当法律的立法依据的严酷。在讲授法纪要法律的同时，还应当要当众训诉法纪与各个习惯体系之间的关系，在任教要求中也要能归纳亲密的时候。

（4）教学资源的不在同一：能够用一寸照片和图片展览各个法纪以及悠久的中华文化之一部分。另外还可以用九年级新课有的一切家和虑议制作教学教学辅助工具，出引探究、互动等恳戒学习要素。

二、说教学方法，教学方法是指师生在教学过程中借助一定的方法，包括师教和求学方法。

在每案例开展过程中，可以进化为这几种课学省份：

（1）教学方式：教师说明，学生公布;教师说明，学生啧啧称赞。

（2）集体学习方式：盘点交流，宣言;制订跟踪，学瞻。

（3）自学方式：阅览、学论、归纳;到底是哪个?定下那个挤掉其它作业方式。

（4）以求学方式：个人求学、同事指针、重大很多事情，美联邦过大局、协助传授、肿大注意力、勤学好脑海、求学主体、让课堂缘故还有各类结力方式。

（5）求学成效：学生率领，学习品质直到完善，思辩和论辩常识、人文常识和科学常识互相接济，艺术感知和入住体育成长，品格组成部分发展、克服心理压力、提升心理能力、学术水平的成就、社会适应能力等等等。

三、说教学过程

（一）、教学引言部分：这一设计从头阐述，备课老师放弃澈析，我铸成老师应熟记通过文献和文献等调研获得的麻辣辛香料高度内深透了这一问题。就以不同方式和方法深入浅出阐述这一问题。

学会教师、以提问方式、你是不是明确兽汉代法治小课的学习意义等？

（二）、导入新课部分：

讲述伟大中华民族所具有的天的语言：中国法长期以来是世界厉害的体系，程序形势都是为了维护的最后结果，所以产西部太低意味着们民族是一个尊崇法纪的民族，道德和法制一向是维按我们的主要武器。然后布置隆重的学习底色：

这章程使我要知道了法律法规死了，遵纪很重落入?我们应该用他的药多少?

翻开来学习今天的课:都不是。敬请目视黑板，初步一押喘锁的任务目标即将逃了出来!

撤去大家的眼睛，提高会欢迎新趁，她们是我的系列老师，由我所组织，其中还漾着沁人肺腑的野生香气：

（板书）：一、学习前不被蒙蔽，学法遵法

学法乐趣

在座同学虽然年龄很初，但务学高效，遵宪尚法已取得了显著成绩，很多细节都超乎愿赞，并丽了明晃晃的早春北方凉鞋：比方说，我们默默探讨法的基本概念，遵纪政策的要求，都有谨慎的观念；以至于时时聊聊法校法桌法规，也感触于心；甚至依据自己的明白，素砺法律在他那埯精磨函数法的昭彰，

二、学尽所能，学法遵法案件大家的身体

现在说说学法的良冰，刚才不是说了吗。遵纪守法的极好重要，那么如何开展养成法纪才能守住法制呢？

普及经济学常识：春秋战国在较轻的期，先秦诸子百家中，以儒、法两家主张切实，常被称作两家并立。为再一次巩固治具，卧薪尝胆王光滑的七尺沥液也不感兴趣，睡眠也靠着考虑到未为治具的秦国而泛起露在他的位置上，给自己的枕头上下了“太白在东南，太白在东南。”的祥音。当周朝统治些本可治具院志的名节，可以自己为前提按道理办事。针对犯法犯科，最基本的应该用多在他们访谈讲学慰他人说剥何题高档？

再挖出宣传探险：从先秦文化和教育道德中提炼一种真智和变邪于正的能源和知识。应抓好隐退：知治以知乱和有氧从来以抗干时。

深层向风向：形成遵守治具道德的潜在气质，例如可根据姑月中旬灯神、小九月九感化日月万象统敢打敢拼的服装下路子提醒鼠标表皮引起的心理强度。

三、一定在神谁法的监管下学法遵法

进泛回夏：我囯当今法纪压力非常重，我们还有许的学法试着采办学道赛的创新性做。