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微生物的试验室培育
一、选择题(每小题4分,共24分)
1.有关倒平板的操作错误的是(C)
A.将灭菌的培育皿放置在火焰旁的桌面上
B.使打开的锥形瓶瓶口快速通过火焰
C.将培育皿打开,培育皿盖倒放在桌子上
D.等待培育基冷却凝固后须要将平板倒过来放置
解析:倒平板时,应用左手拇指和食指将培育皿的盖打开一条稍大于锥形瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培育基倒入培育皿,并马上盖上盖。不能将培育皿盖放在桌面上,以免造成杂菌污染。
2.为了保持菌种的纯净须要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是(D)
A.对于频繁运用的菌种,可以采纳临时保藏的方法
B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培育基上
C.临时保藏的菌种简单被污染或产生变异
D.对于须要长期保存的菌种,可以采纳-4℃低温保藏的方法
解析:对于须要长期保存的菌种,可采纳甘油管藏法,即在3mL甘油瓶中加入1mL甘油后灭菌,将1mL培育的菌液转移到甘油瓶中,与甘油充分混匀后,放在-20℃的冷冻箱中保存。
3.稀释涂布平板法是微生物培育中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(C)
A.操作中须要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培育基表面
C.不同浓度的菌液均可在培育基表面形成单个菌落
D.操作过程中对培育基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
解析:若菌液浓度过大,形成的菌落连在一起,得不到单个的菌落。
4.在分别、纯化大肠杆菌试验中,划线接种(甲)、培育结果(乙)如下图,且甲乙的对应位置不变。有关叙述,错误的是(D)
A.配制培育基时需进行高压蒸汽灭菌
B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落
C.图示接种过程中接种环至少灼烧了5次
D.甲中a区域为划线的起始位置
解析:为了能彻底灭菌,配制的培育基需进行高压蒸汽灭菌,A正确;连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落,B正确;由于每次运用接种环前后都要灼烧灭菌,从图示甲中4次划线接种就可推出,接种过程中接种环至少灼烧了5次,C正确;起始划线的区域长出的菌落多且密,依据甲乙对应区域对比,甲中a区域为划线的结束位置,D错误。
5.下列检测某熟制食品中大肠杆菌是否超标的试验操作,不合理的是(A)
A.待检测食品须要经过灭菌操作后取样检测
B.应设置未接种的培育基,作为试验的比照
C.用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数
D.接种后将培育皿倒置并在相宜温度下培育
解析:待检测食品灭菌后会将大肠杆菌杀死,则不能检测大肠杆菌是否超标,A错误;应设置未接种的培育基,作为试验的比照,B正确;用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数,C正确;接种后应当将培育皿倒置,并在相宜温度下培育,D正确。
6.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有几项(B)
①可以用相同的培育基②都要运用接种环进行接种
③都须要在火焰旁边进行接种④都可以用来计数活菌
A.一项B.二项C.三项D.四项
解析:平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培育基上进行的,①描述正确;平板划线法接种用接种针,稀释涂布平板法接种要用涂布器,②描述错误;不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都须要进行无菌操作,在酒精灯火焰旁进行,③描述正确;平板划线法不能用于计数活菌,只能用于分别菌种;稀释涂布平板法可以用来计数活菌,④描述错误;综上所述,正确的是①③。
二、非选择题(共26分)
7.(12分)在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌个数)的试验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到4个培育皿中培育,培育后统计的菌落数分别是42、38、55、18。请回答:
(1)培育基中的蛋白胨和淀粉为细菌生长供应了氮源、碳源。
(2)为了尽快视察到细菌培育的试验结果,应将接种了湖水水样的平板置于恒温培育箱中培育,培育的温度设定在37℃。要使该试验所得结果牢靠,还应当同时在另一平板上接种等量无菌水作为比照。
(3)细菌培育产生的单个菌落在生态学中称为种群。用这种方法测定密度,实际活菌数目要比测得的数目多,缘由是当两个或多个细胞连在一起时在平板上视察到的是一个菌落。
(4)为了纯化获得的H细菌,在微生物的试验室培育过程中,关键是无菌操作(防止杂菌污染),而试验结束后,运用过的培育基应当进行灭菌处理后才能倒掉。
解析:(1)蛋白胨含有氮,通常作为氮源,淀粉通常作为碳源。
(2)恒温培育箱能够保证细菌生长最适温度,故细菌数量增长较快。在另一平板上接种等量无菌水作为比照,推断细菌数量。
(3)细菌培育产生的单个肉眼可见的子细胞群体称为菌落,生态系统中称为种群,去掉18这个偏差较大组,其他3组(42、38、55)取平均值为45。用稀释涂布平
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