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沪科版九年级物理?12.1-温度与温度计?教案
导课:〔实用、新颖、简洁〕
1、引入新课――奇妙的水
水无常形,变化万千,无处不在。
云,形状各异!似鱼鳞,像城堡。你是否知道,让人浮想联
翩的云从哪里来?
雪,使大地“银装素裹〞!传说雪花来自天上“婆婆〞的羽
毛枕头,你相信吗?
雨,时而悄然无声,时而瓢泼倾盆。他来自何处,又落向何
方?
其实,云、雨、雪它们都是水,只是形态各异罢了.
水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪,而且还可以化为露、
雾、霜等。今天,让我们开场对水进展科学探究吧。
2、开场新课
〔1〕水之旅
实验探究――人造雨
将冰放入水壶,然后加热,观察冰的变化。不断加热,水沸
腾后,戴上手套,用勺子靠近壶嘴。观察可知,在加热过程
中,冰变成水;如再将水放入冰箱中,水还可以结冻为冰。
由实验探究可知,水有三种状态,在一定条件下是可以互相
转化的。
和学生一起学分析云、雨、雪等形成的知识。太阳照射使地
第1页
面水温升高,含有水蒸气的热空气快速上升。在上升中,空
气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,形成云。当云
层中的小水滴合并成大水滴时,雨便产生了。假设上空的温
度较低,小水滴结冻,水便以雪的形式降到地面。
像冰变水那样,物质从固态变成液态的过程称为熔化
(melting),固体开场熔化时的温度称为熔点
(meltingpoint)。当温度生到冰的熔点〔也叫冰点〕时,水
便从固态逐渐变为液态。
春天到了,冰雪会熔化加热了,水会变为水蒸汽。
水变为气态的过程称为汽化〔vaporization〕。物质的汽化
有两种方式:其一为沸腾〔boiling〕,沸腾时的温度为沸点
〔boilingpoint〕;其二为蒸发〔vaporation〕,蒸发是只在
液体外表进展的汽化过程。
〔2〕科学探究――冰的熔点与水的沸点
那么如何知道物质的熔点和沸点呢?下面我们首先来探究
水的熔点与沸点。
冰在什么情况下开场熔化?水在什么情况下会沸腾?在熔
化和沸腾过程中,温度如何变化呢?
先让学生进展猜测;
要学生针对自己的猜测设计实验;
进展实验并搜集证据。将碎冰和温度计放入使管,按图10-9
装置加热碎冰,观察冰在熔化过程中的温度变化。按图10-10
第2页
装置加热水,观察水在沸腾时的温度变化〔请设计数据记录
表格,并在坐标纸上描出各点。
对实验数据进展分析和总结。
分析数据可知:通常情况下,冰在熔化过程中温度不变,熔
点是0℃;水在沸腾过程中温度不变,水的沸点是100℃?
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