科研与教学融合提升学生创新创业能力的探索——以吉林农业大学动物药 .pdfVIP

交流与探讨

科研与教学融合提升学生创新创业能力的探索

——以吉林农业大学动物药学专业培养模式为例

■ 苏凤艳林春梅毛欣欣李延军万春长

（吉林农业大学中药材学院）

摘要：以吉林农业大学动物药学专业培养模式为例，分析了吉农动物药学特色科学研究成果、科研与教学融合协同育人

的举措及成效，探讨了通过科研与教学融合，培养学生的科研素养，提高学生的科研实践能力，培养创新创业人才的模式，

实现高水平科学研究与高质量动物药学人才培养深度融合。

关键词：科教融合；教学改革；人才培养

引言获得吉林省医药健康领域—中药材综合利用关键技术研究立

项支持等。授权发明专利《牛病毒性腹泻病毒转基因黄芪疫

吉林农业大学动物药学专业依托学校建设国内一流、世苗及生产方法》利用转基因技术将病毒与中药相结合，开创

界知名的高水平农业大学的奋斗目标，依据我国畜牧业发展了疾病防治新方法。

及保障动物和人类健康对动物药学专业人才的需要，立足东1.2开展动物药产品研发，促进了动物药产业的发展

北、面向全国，培养掌握动物药学基本理论和技能，符合社吉农动物药学教师开展了动物药（鹿茸、林蛙油等）天

会、经济及科技发展要求，拥有“明德崇智、厚朴笃行”精然活性成分的提取、分离、纯化、开发、质量控制技术、产

神和创新创业能力的高素质复合型专业人才。品研发等研究，促进了吉林省动物药产业的发展。近5年来，

新时期，中国高等教育的四大功能为人才培养、科学研在动物药产品研发领域，获得省部级科研立项支持近10余

究、社会服务、文化传承创新，其中人才培养是高校的核心项，如《保健食品马鹿茸抗骨质疏松胶囊的研制与开发》获

职能，而科学研究是高校的重要职能，因此教学与科研是大吉林省科技创新与科技成果转化计划—医药产业发展引导资

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学教师专业技能水平的重要衡量指标。国家教育部于2001金支持。

年发布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的1.3开展了动物疾病防治机制研究，有力地促进动物养殖业

若干意见》，指出“要进一步加强实践教学，注重学生创新发展

精神和实践能力的培养”，“提倡实验教学与科研课题相结合，吉农动物药学教师运用分子生物学、诊断学、病理学及

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创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动”，明确指动物微生物与免疫学等为理论基础和研究手段，研究动物普

出培养高校学生科研创新能力和实践能力的重要性及迫切性。通病、代谢病及传染病等的病因学、流行病学、和预防学及

多年的教学证实，科研可为教学提供新的思想与启示，教学防治方法；开展动物疫苗、诊断制剂、血清等生物制品关键

与科研融合可极大提高学生的创新创业能力，二者互相促进、共性技术的研究开发和产业化。近5年来，专业在动物疾病

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相辅相成。本文以吉林农业大学动物学专业人才培养为依防治机制研究领域，获得省部级以上成果奖励近10项，其中

托，探讨如何通过科研与教学的融合，提升学生的创新创业《鹿主要传染病诊断和综合防制技术体系的构建与应用》和《4

能力。种重要人兽共患病原细菌耐药机制及耐药性抑制剂的研究》

分别荣获吉林省科学技术奖一等奖。

1吉农动物药学特色科学研究成果概况1.4开展了梅花鹿规范化养殖关键技术研究