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湘美版美术六年级下册《7.标签与品牌》教学设计2

一.教材分析

湘美版美术六年级下册《7.标签与品牌》一课，主要让学生了解和掌握标签与

品牌的基本知识，培养学生对商标设计的基本技巧和艺术性的认识。教材通过丰富

的案例和指导，使学生能够理解和运用标签与品牌的设计原理，提高他们的设计能

力和审美水平。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对设计感兴趣，并

且愿意尝试各种设计活动。但同时，他们对商标设计的理解和运用还需要进一步的

引导和培养。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握标签与品牌的基本知识。

2.培养学生对商标设计的基本技巧和艺术性的认识。

3.培养学生运用设计原理进行创意设计的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生理解和掌握标签与品牌的基本知识，学会运用设计

原理进行创意设计。

2.教学难点：如何引导学生运用设计原理进行创意设计，提高他们的审

美水平和设计能力。

五.教学方法

1.讲授法：讲解标签与品牌的基本知识和设计原理。

2.示范法：展示优秀的设计案例，引导学生理解和运用设计原理。

3.练习法：让学生通过实际操作，提高设计能力和审美水平。

六.教学准备

1.准备相关的设计案例和资料，用于讲解和展示。

2.准备设计工具和材料，如画纸、彩笔、剪刀等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过向学生展示一些日常生活中的标签和品牌，引发他们对商标设计的兴趣，

导入新课。

2.呈现（10分钟）

讲解标签与品牌的基本知识和设计原理，让学生了解商标的重要性，以及如何

进行设计。

3.操练（10分钟）

让学生根据所学的设计原理，结合自己的兴趣和创意，设计一个简单的标签或

品牌。教师在这个过程中提供指导和帮助。

4.巩固（10分钟）

学生展示自己的设计作品，让大家共同评价和讨论，提出改进意见。这样可以

帮助学生巩固所学知识，提高设计能力。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考如何将商标设计运用到实际生活中，例如设计自己的名片、书签

等。这样可以激发学生的创新思维，提高他们的设计水平。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调标签与品牌设计的重要性和基本原理。

7.家庭作业（5分钟）

要求学生课后运用所学知识，设计一个属于自己的标签或品牌，下节课进行展

示和交流。

8.板书（5分钟）

总结本节课的主要内容和知识点，方便学生复习和巩固。

通过本节课的教学，发现学生在商标设计方面具有一定的想象力和创造力。但

在运用设计原理方面，还需要进一步引导和培养。在今后的教学中，应注意加强学

生对设计原理的掌握，提高他们的审美水平和设计能力。同时，也要注重激发学生

的创新思维，让他们在设计过程中能够更好地发挥自己的个性和特点。

在《标签与品牌》的教学设计中，我力求让学生在掌握基本知识的同时，能够

运用设计原理进行创意实践。但在实施过程中，我发现还存在一些问题，需要进一

步改进和完善。

1.教学内容安排过于紧凑，导致部分学生无法在规定时间内完成设计任

务。针对这个问题，我计划在今后的教学中适当延长课时，保证学生有足够的

时间进行设计和创作。

2.在讲解设计原理时，我发现部分学生对于理论知识的理解较为困难。

为了解决这个问题，我计划在讲解过程中结合更多实际案例，以生动形象的方

式阐述设计原理，提高学生的理解能力。

3.在学生展示作品环节，我发现部分学生过于紧张，不敢大胆展示自己

的设计。为了改善这种情况，我计划在今后的课堂上鼓励学生积极参与，培养

他们的自信心和表达能力。

4.部分学生在设计过程中，过于依赖教师指导，缺乏独立思考。为了解

决这个问题，我计划在教学过程中引导学生独立思考，鼓励他们发挥自己的想

象力和创造力。