Unit 3 My School 单元主题写作指导-七年级英语上册单元主题写作指导（人教版2024）.docx

Unit3MySchool

单元主题写作指导

本单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活”。

一、话题分析

英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。

在“Unit3MySchool”这一单元中，写作课的话题聚焦于介绍自己的学校，这一话题紧密围绕学生的日常生活环境展开，旨在通过文字表达增进学生对学校的认知与归属感。通过撰写关于自己学校的文章，学生不仅能够练习和提升他们的英语写作技能，还能在过程中培养对学校的热爱之情。

在具体写作时，学生应首先明确文章的基本框架，包括引言、主体和结论三大部分。引言部分可以简短介绍学校的总体印象，如学校的地理位置、历史背景或学校特色等，以引起读者的兴趣。主体部分是文章的核心，应详细介绍学校的各种设施，如现代化的教学楼、宽敞明亮的教室、设备齐全的实验室、藏书丰富的图书馆、设施完备的体育场馆等，并可以适当穿插一些具体的描述，如教室内的智能白板、运动场上的塑胶跑道等，使文章更加生动具体。在介绍设施的同时，学生还应结合自身经历，分享自己在学校里最喜欢去的地方及其原因，这个地方可以是风景优美的小花园、激发学习兴趣的阅读角，或是与朋友们欢聚一堂的活动室等。通过具体的例子和感受，读者能够更加真切地感受到学生对学校的深厚情感。

此外，学生在写作过程中还应注意语言表达的准确性和多样性，避免重复使用同一句式或词汇，通过变换句式结构和运用丰富的词汇来增强文章的表现力。同时，合理的段落划分和恰当的过渡语也是使文章结构清晰、逻辑顺畅的关键。最后，在结论部分，学生可以总结全文，再次强调自己对学校的热爱之情，并鼓励读者亲自来校参观，共同感受这份美好。

通过本次写作课的学习和实践，学生不仅能够掌握介绍类文章的写作技巧和方法，还能够在分享自己学校的过程中加深对学校的了解和热爱，进一步提升他们的写作能力和语言表达能力。

二、好词佳句

词汇短语积累

学校设施相关词汇

modernbuilding：现代化建筑

sciencelab：科学实验室

library：图书馆

sportsfield：运动场

smartwhiteboard：智能白板

computerlab：计算机实验室

musicroom：音乐室

dininghall：食堂

readingcorner：阅读角

位置描述词汇

infrontof：在……前面

behind：在……后面

acrossfrom：在……对面

nextto：紧挨着

atthebackof：在……后面

情感与活动词汇

favoriteplace：最喜欢的地方

enjoyoneself：玩得很开心

spendtimedoingsth.：花时间做某事

takeawalk：散步

chatwithfriends：和朋友聊天

inspiring：激发灵感的

relaxing：令人放松的

话题常用句型

开篇引入

Myschool,aplacefullofjoyandlearning,boastsvariousmodernfacilities.

我的学校，一个充满欢乐和学习的地方，拥有各种现代化设施。

描述学校设施

Ourschoolisequippedwithabrand-new,spacioussciencelabwhereweconductfascinatingexperiments.

我们学校配有一个崭新且宽敞的科学实验室，我们在那里进行有趣的实验。Acrossfromthemainentrancestandsthemajesticlibrary,housingavastcollectionofbooks.

在主入口对面矗立着宏伟的图书馆，藏书丰富。

Thesportsfield,sprawlingintheheartofcampus,iswhereweunleashourenergyandbondwithclassmates.

运动场位于校园中心，是我们释放能量和与同学建立友谊的地方。

表达喜好及原因

Myfavoritespotoncampusistheserenereadingcorner,whereIfindsolaceinthepagesofbooks.

我最喜欢的校园一角是宁静的阅读角，我在那里能在书页间找到慰藉。

Iparticularlyenjoythel