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物联网技术与应用专业人才培养目标与规格

一、人才培养目标与能力指标

（一）培养目标

本专业培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，

理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意

识和精益求精的工匠精神，能适应社会发展需要，掌握本专业知识和技术技能，面向软件

和信息技术服务业，以及计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的软件与信息技术服

务人员、物联网工程技术与运维人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事物

联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、管理和服务、物联网系统运行

管理和维护、物联网应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。

（二）核心能力目标

学校、学院、专业培养目标及核心能力内涵分析如下表1至表5所示。

表1专业、学院、学校三级培养目标对应关联表

代码学校信息学院物联网应用技术专业

具有家国情怀、世具有家国情怀、世界视野、信息安全具备家国情怀、世界视野、物

1界视野的明德匠意识、尊重多元观点的明德匠心型人联网安全，尊重多元观点的匠

心型人才才心型人才

具备勇于实践、追具备现代信息技术领域专业知识与

具有物联网应用技术专业知识

2求卓越的技术技较强信息技术应用能力、追求卓越的

和较强实践能力的技能型人才

能型人才技术技能型人才

具备沟通合作、持具备有效沟通、团队合作、终

具备有效沟通、团队合作、终身学习

3续学习的全面发身学习并适应职场变迁的全面

并适应职场变迁的全面发展型人才

展型人才发展型人才

表2专业、学院、学校三级核心能力对应关联表表

代码学校信息学院物联网应用技术专业

A道德规范道德规范道德规范

B责任关怀责任关怀家国情怀

C专业技能信息技术领域专业技能物联网应用领域专业技能

D实践创新信息技术领域实践创新物联网应用领域实践创新

E合作发展合作发展合作发展

F家国情怀家国情怀责任关怀

表3专业、学院、学校三级能力指标对应关联表

代码学校信息学院物联网专业

具备热爱劳动、遵纪具备吃苦耐劳、信息安全意具备热爱劳动、遵守网络空间安

A1

守法的能力识、遵守道德与法规的能力全、遵守网络道德与法规的能力

具备遵守物联网工程规范、忠诚

具备遵守规范、忠诚具备遵守规范、忠诚信息技

A2企业、热爱物联网相关职业的能

职业的能力