二年级语文：《夕阳真美》教案.pdf

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《夕阳真美》教案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

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《夕阳真美》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、导入：

（事先写好课题）

（1）师：同学们，今天我们来学习23课《夕阳真美》，请同学们大声齐读课题。

（2）师配乐范读。你觉得夕阳怎么样？（很美）

二、初读：（1）这么美的夕阳，想不想自己来读一读？打开书137页，遇到难读的地

方借助拼音多读几遍，也可以问问同桌和老师。好，直起腰，端好书，边读边标好自然段。

开始读吧！（自由读书时提前渗透声音不要太大）

（2）检查字词

瞧！字词宝宝跑出来了，你认识它们吗？（课件出示生字词）

a自己先来读一读；

b老师检查一下，你们读得怎么样？我们来开火车读吧！

第2页

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c同桌互相读一读，当当小老师，听出错误快纠正过来；

d读会的同学请举手。这么多同学都会了，我们一起读一遍。

（3）检查课文

师：生字词掌握好了，课文读得会更棒！课文共有几个自然段？（5个）

现在请同桌合作，一人读一个自然段，当当小老师发现错误及时纠正过来，看哪两个同

桌合作好，读得最认真。

（4）反馈：谁来把你教同桌读的句子再来读一读？师相机指、范读。（方法灵活一些：

如果没读好，师范读。如果读得好，可以说你读得真好，能教教老师吗？）

（5）小老师教了我们这么多，现在相信你会把课文读得更流利连贯。端好书，再来读一

读吧！

（6）指生分段读，其余同学做个文明的小听众，边听边想夕阳美在哪儿？（生自由读书）

三、精读：（1）师：你从哪儿看出夕阳很美？生说。师：从这么多地方感受到了夕阳的

美！真了不起！

学习第二段

（2）师：自己读一读第二自然段，边读边想象太阳西斜时的美景。指2人读。第一个生

评价。第二个师评价，（师：我仿佛看到了……老师感受到一些美了）

第3页

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（3）出示课件（图，不要文字），师生看图，请大家来看一下太阳西斜时的美景。教师

配乐范读。现在你感受到夕阳的美了吗？带着你的感受再来美美地读读吧！（出示课件，有

图有文）

（4）谁来让我们感受一下夕阳的美？（开音乐）指1人读。你读的真好！师问：你为什

么能读得这么好？说说你的窍门。生：我是边读边去想象。师：这个办法真好，同学们，带

着想象去读，你会读的更美。谁还想读？再指生读。伸大拇指夸他。

（5）这么美的夕阳，能把它记在心中吗？指一人背。齐背。