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课程基本信息
版本
教科版
学科
小学科学
年级
六年级
学期
第一学期
课题
《改变运输的车轮》
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
一、选择题
1.周一学校举行升国旗仪式。少先队员旗手在旗杆旁边,轻轻拉动绳子,把国旗升起,这个过程中他用到的简单机械是()。
A.杠杆B.滑轮C.轮轴
2.生活中,我们经常能看到这样的卷帘(如图),手拉动外面的链珠时能带动里面的装置转动,从而带动窗帘上下运动。这样的卷帘()原理。
A.运用了滑轮B.运用了轮轴C.运用了杠杠
3.下列做法不能让运输过程更加省力的做法是()。
A.用带轮子的推车运输B.运输轻一点的物体
C.用平板进行运输D.在光滑的场地上推车
4.在比较推车和平板运输重物的效果时,为了使实验更加公平,以下做法正确的是()。
A.推车走直线,平板走曲线
B.推车运输的重物比平板上的重
C.两位推车的同学一位强壮,一位瘦弱
D.两种工具同时从起点出发
5.下列装置中,没有利用滑轮的是()。
A.旗杆B.窗帘C.推土机D.吊车
6.下图中,滑轮组中,右边的滑轮起的作用是()。
A.省力B.改变用力方向C.既省力又改变用力方向
7.如图是一个手摇晾衣杆,下列说法错误的是()。
A.图中有3个动滑轮,2个定滑轮
B.摇柄运用了轮轴的原理
C.用手摇晾衣杆既省力,又改变了力的方向
8.下图是一个门把手,上面有1、2、3三个点,手放在把手的哪处开门最省力()。
A.1B.2C.3
二、填空题
9.把定滑轮和动滑轮组合起来使用,形成了______。它合理地利用了两种滑轮的优点,既能______,又能______。
10.国旗是利用_________________升上去的。
11.汽车上的方向盘运用了简单机械___________。
12.轮轴有(____________)作用;当轴相同时,轮越大越(_________);当轮相同时,轴越
(________)越省力。
13.像水龙头那样,_______和_______固定在一起转动的机械叫做轮轴。
三、判断题
14.旗杆顶部的滑轮属于定滑轮。()
15.汽车方向盘是根据轮轴原理制成的。()
16.在轮轴的轮上用力比较省力,轴上用力也比较省力。()
17.我们利用钥匙转动能将锁打开,这是利用了滑轮能省力的原理。(______)
18.方向盘是可以省力的轮轴,由些可以推断,所有的轮轴装置都是为了省力。(______)
19.我们通过实验研究发现:有的滑轮组省力,有的滑轮组费力。(______)
20.自行车的车把不是轮轴。(______)
21.自行车上的大齿轮和小齿轮构成了滑轮组。(______)
22.当力作用在轴上时,轮轴也同样可以省力。(___)
23.轮轴的轮越大越省力。(____)
四、简答题
24.小明和小方在推磨,由于磨杆比较短,他们感觉非常吃力,怎样才能比较轻松呢?请你替他们想个办法吧!
你的方法:(______)
五、实验题
小林用下图所示实验装置来研究轮轴的秘密。他把一定数量的钩码挂在轴上,当作阻力;在轮上挂钩码,当作用力大小。他改变轮上的钩码的数量,观察在轴上需要挂几个钩码才能使轮轴保持平衡。小林先用了图1的小轮做实验,然后换成图2的大轮进行实验(轴不变),将实验结果记录在下表中。
25.这个实验要研究的最主要问题是()。
A.轴的直径大小对轮轴的作用有什么影响
B.轮的直径大小对轮轴的作用有什么影响
C.钩码个数对轮轴作用的影响
26.这个实验中,小林主要改变的实验条件是()。
A.轮的大小B.轴的大小C.轮和轴的大小
27.图1中的轮轴保持平衡,如果同时在轮和轴上各加挂1个钩码,轮轴会()。
A.保持平衡B.逆时针旋转C.顺时针旋转
28.从小林的实验数据中,可以得出什么结论?
______________________________。
六、综合题
29.回忆滑轮实验,请写出下面滑轮的名称及作用
图1是________滑轮,作用是:_________________________________________。
图2是________滑轮,作用是:_________________________________________。
图3是综合两种滑轮作用的装置叫做________,作用是________。
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.B
7.A
8.C
9.滑轮组省力改变方向
10.定滑轮
11.轮轴
12.省力;省力;小
13.轮子轴
14.√
15.√
16.×
17.×
18.×
19.√
20.×
21.×
22.×
23.错误
24.加长磨杆的长度或换个
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