生物苏教版八年级上册 《动物运动的形式和能量供应》参考教案1.pdfVIP

生物苏教版八年级上册 《动物运动的形式和能量供应》参考教案1.pdf

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课题第一节动物运动的形式和能量供应课型新授课

知识目标:

1、列举说出动物多种多样的运动形式。

2、举例说明动物通过运动适应环境。

3、举例说出动物运动的能量供应。

教学

能力目标:

目标

1、培养学生的观察能力;

及重

2、提高学生的分析问题及表达交流的能力。

点、难

情感目标:通过活动增强学生的运动保护意识。

重点:

1、列举动物运动形式的我杀性;2、举例说明动物运动的重要性。

难点:

举例说明动物运动的重要性。

教材分析:学生通过活动了解多姿多彩的动物界,通过讨论知道动物

教学运动的意义,增强动物保护意识。

准备1、教师课前准备相关图片,动画及影视资料。

2、学生课前预习并准备相关图片、文字资料。

第一节动物运动的形式和能量供应

一、动物运动形式

板书

1、动植物主要区别之一(运动)

设计

2、形式

二、举例说出动物运动的能量供应。

教学本节教学内容较为简单,应帮助学生理清主线,同时以学生的自主探究为

后记主。

教学过程

内容教师活动学生活动

导入述:今天我们学习十七章第一节,动物运动的形式和能量供

应。

运动述:在我们身边有许多动物,你熟悉的运动有哪些呢?回答:举

形式例

述:这些运动是如何运动的,现在就请大家一起来讨论一下,

在讨论中,每个小组至少要记录三种动物在动物形式方面的

讨论交流

信息,记录格式如下:名称活动范围运动形式

记录全班

(实物投影展示学生记录)(动画)进行交流

述:将大家所记录的内容汇总一下,动物包括了天上飞的,

动物观看影片

水里游的和地上走的三种,它们的运动形式多种多样(影片)

适应

环境

述:这也是动物与植物的主要区别之一,动物通讯动、有目

的地改变空间位置。

问:运动为什么会有种种不同的运动形式呢?

回答

(长期进化过程中,逐渐形成一系列通过运动适应环境的特

交流

征)

述:现在请大家再来讨论一下,你能不能举例说明动物如何

通过运动来主动地适应环境?

(首先完成课后自我评价第3题)

动物

述:人和动物的运动都需要能量,然而能量的供应是什么

运动

呢?

的能

量供

述:食物被人体消化和

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