小学语文四年级下册《祁黄羊》第一课时教学设计.pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

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小学语文四年级下册《祁黄羊》第一课时

教学设计

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

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小学四年级语文教案

精品教学设计

小学语文四年级下册《祁黄羊》第一课时教学

设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学过程

一、谈话导入

在漫漫历史长河中，产生了许多伟大的人物，他们的名字至今被人们传诵。

师：提到越王勾践，我们会自然而然地想到一个成语。（卧薪尝胆）

师：从中我们可以感受到他那一颗忍辱负重的心。

师：提到林则徐，我们自然想到一段历史（虎门销烟）。

师：从中我们可以看到一颗忧国忧民的心。

师：今天老师再给同学们引荐一位响当当的历史人物，他生活在2000多年前的春秋时

代，是晋国的中军尉（师解释中军尉），他的名字叫“祁黄羊”。（师板书课题）。让我们一起来

认识一下他。读课题。

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过渡：从他身上我们又能感受到一颗怎样的心呢？

二、自读课文

答案就在课文里。请同学们带着问题去读课文。在读课文之前，老师请一位同学大声地

读一遍自读要求。

自读课文，要求（投影出示）

（1）初读时画出生字新词，注意读准生字，难读的句子多读几遍，把课文读正确，读通

顺。

（2）再次读课文，给每一自然段加上序号，想想文中出现了几个人物，他们之间是什么

关系。

（3）思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？

三、检测反馈

1.一起读读这些词语

出示词语

争夺霸主出兵征伐驾驭战车

辞职举荐推荐慎重

悼公中军尉解狐祁午

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指名读第一行，齐读。

读着这些词，你脑海里出现了怎样的画面呢？你能说说“征伐”是什么意思吗？

指名读第二行，齐读。

读了第二行，你有什么发现吗？（举荐推荐）想一想，平时的学习生活、你能用上“推

荐”说一句话吗？

指词“慎重”这个词怎么理解？我们找到这个词所在的句子读一读。

你能在课文中找到慎重的近义词吗？“郑重”又是什么意思呢？

指名读第三行，齐读。

这一行有什么特点？（你能说说他们和祁黄羊的关系吗？）

２.指导读通下列句子。

（１）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼

公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。

（２）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不

是我的仇人或