【寒假阅读提升】四年级下册语文试题-文言文阅读（一）-人教部编版（含答案解析）.docxVIP

【寒假阅读提升】部编版四班级语文文言文阅读（一）（有答案解析）

【考点回顾】

词语解释题

【答题技巧】：

?文言文中的词语包括实词和虚词，而考查时，多以文言实词中的一词多义现象，而这些文言实词基本上都是我们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文来理解。

【例题精析】

例：阅读下面文段完成下列各题。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.解释下面加横线字的意思。

（1）与群儿戏于庭（）

（2）众皆弃去（）

（3）光持石击瓮破之（）

【答案】（1）庭院（2）全，都（3）拿

【解析】本题考查对文言词语的理解力量，结合具体语境理解词义即可。“与群儿戏于庭”的意思是一群小伴侣在庭院里玩耍。“庭”译作“庭院”。“众皆弃去”的意思是别的孩子都吓跑了。“皆”译作“全，都”。“光持石击瓮破之”的意思是司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。“持”译作“拿”。

2.翻译下面的句子。

一儿登瓮，足跌没水中。

【答案】一个小孩登上水缸，一不当心，失足跌了下去，沉没在水缸里。

【解析】本题考查文言文语句的翻译力量。翻译文言文语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译讲究字字落实，特殊是关键词语的意思必需要呈现出来，最终依据上下文疏通句子。

3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（1）水迸儿得活。

（2）光持石击瓮破之。

【答案】（1）水迸/儿得活。（2）光/持石击瓮破之。

【解析】本题考查语文语句的断句力量。同学的断句力量，肯定按内容和结构来进行划分。有时可以留意一些起断句左右的虚词。如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在

句末。

4.依据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

【答案】机灵、遇事镇静冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，查找解决方法。面对困难既要机灵，又要实行行动。

【解析】本题考查评价分析人物性格的力量。评价人物性格要应做到通观全文，依据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴含的精神或品质。

【参考译文】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水沉没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

【专项练习】

一、阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。

1.解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株（）

（2）因释其耒而守株（）

（3）冀复得兔（）

2.翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

3.用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_______________________________________________________________

经过：_______________________________________________________________

结果：_______________________________________________________________

4.阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

二、阅读下面的文言文，回答问题。

嫦娥奔月

羿①请不死之药于西王母，羿妻姮娥②窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人常斫③之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人。学仙有过，谪④令伐树。

注释：①羿（yì）：上古人名，传奇是夏代有穷国的君主，擅长射箭。②姮（héng）娥：即嫦娥，界之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。③斫（zhuó）：砍。④谪（zhé）：被贬，接受惩罚。

1.依据选文内容填空。

“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查______部，“奔”在这个词语中应读_______，意思是______。（①奔跑；急跑；②紧赶；赶忙或赶急事；③逃跑。）

2.解释下列加点词的意思。

羿请不死之药于西王母（????）

羿妻姮娥窃之奔月（????）

谪令伐树（???）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

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