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体育学科单元教学设计的
理解及构建;教学单元与单元教学的区别:;对单元教学的理解:;单元教学的地位:;单元教学的概念:;单元教学的分类:;单元教学的意义:;单元教学设计的基本要求:;单元教学设计(流程)的基本要素:;单元(教材)名称、课时数、制定教学目标的依据(教材分析和学生分析)、学习目标、课次、学习内容、重难点、学习方法(策略)、评价方法、课外作业等。;单元教学设计(流程)的基本要素:;制定教学目标的依据(教材分析);建议:;制定教学目标的依据
(学情分析);建议:;学习目标的确立:;建议:;课时教学目标的制定;学习内容的选择与分配:;课次的安排:;重点和难点:;教学重点:;教学难点:;学习方法的选用:;建议:;学习方法的选用:;评价方法的选用:;单元教学设计的几种表格:;教材名称;
年级;单元教学计划的实施:;体育教学设计的基本要素:;体育教学对象----明确学习主体,围绕中心设计
体育教学目标----明确发展目标,确定实际目标
体育教学内容----考虑学习需求,合理设置内容
体育教学策略----确定教学课型,设计环节步骤
----落实组织形式,选择教学方法
----统筹学练手段,设计活动方式
体育教学媒体----规划场地器材,安排进行器具
体育教学评价----考评教学过程,考量教学效果;课时教学设计(课的设计)的
基本要求:;叙写课时教学计划(教案)的
基本要素:;叙写课时教学计划(教案)的
基本要素:;年级;单元设计格式要求;课时设计格式要求;谢谢!
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