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三年级下册英语导学案

课题

Unit1Welcomebacktoschool!

课时

第1课时

总课时

6

学习目标

巩固问候语Goodmorning!Hi!能够理解并掌握国家单词China,Canada,theUK,

theUSA

2、能够掌握使用新句型Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom…（国家）.Welcome！【要非常熟练，达到脱口而出哟】；

3、能用英语做自我介绍，把本课新句型用于日常交际中。

4、敢于开口说英语，积极使用所学英语实行交流。

学习重难点

能够掌握使用新句型Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…（国家）.Welcome！并通过会话，学生会做自我介绍。

课前准备

本课时所需的单词卡和课件

学法指导

创设情景，小组合作跟读法、对话法、练习法

学习过程

基本环节

学案

导案

自主学习

1.你能准确读出下面这些单词和句子吗？来试试吧！(能够自己读，也可对子之间读)

Goodmorning！Hello!Hi!welcome,China,Canada,theUS,theUK,new,today,from,friend,friends,boy，girl

Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…（国家）

2.你能准确说出这些单词或句子的汉语意思吗？（学生自学，借助单词表）

welcome____________Hello/Hi!______________

Wehavetwonewfriendstoday.____________

I’mfrom…（国家）____________

Canada____________theUK____________theUSA

China____________

3、你理解下面的国旗吗

激发学生想学英语的兴趣和愿望

合作探究

1、小组汇报预习的结果，并对单词句子进行朗读，对有争论的单词的发音进行标记。

2、听录音，跟读正音。

3、组长先带读单词，短语（确保人人都会）。

多领读，多示范

展示交流

组内展示：每个人读单词给大家听。（人人展示，人人达标。）

2、学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。让学生戴上头饰分别扮演Amy,ZhangPeng和MissWhite上台做表演。教师对表现优秀的学生，给所在小组一个笑脸表示奖励。

3、教师用各国的国旗做提示，教读单词China,America,Canada以及句型I’mfrom...

对出错单词及时纠正

拓展延伸

1、在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。

2、学生说一说所知道的我国省、市的名称都有哪些，并用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromHainan./Shandong…等等。

当堂检测

1、IamChina.A.fromB.to

2、Welcomebackschool.A.fromB.to

3、Wetwonewtoday.

A.has,friendB.have,friends

4、当我们要表达自己来自哪里时，我们要用的句型是：

5、你能给下面的国旗找到它们自己的家吗？

ChinaCanadatheUSAtheUK

对本课基础知识的检测。

小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。

反思提升

通过本节的学习我学会了

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通过同学们的总结，老师作适当的补充。