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产业科技创新2020，2（27）：114~116IndustrialTechnologyInnovation

114产业科技创新IndustrialTechnologyInnovationVol.2No.27

〈学苑论坛〉

百万扩招背景下高职大数据技术与应用专业人才培养方案的探索*

陈宝文，程东升

（深圳信息职业技术学院，广东深圳518172）

摘要：高等职业教育扩招使得学校扩大规模、快速发展。为了应对扩招生源层次差异大、教学实施有难度等难点，

专业需要创新实践人才培育模式，变革培养方式，实施多元化培养方案，建设优质教学资源，切实保障提高教育质

量。

关键词：大数据；人才培养方案；高职院校

中图分类号：G424.4文献标识码：A文章编号：2096-6164（2020）27-0114-03

2019年3月，李克强总理在政府工作报告中提出，1扩招背景下探索实践高职人才培养方案的意义

改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中

2019年6月教育部下发了《教育部关于职业院校

毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，大规

专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（以下

模扩招100万人。4月，国务院常务会议讨论通过《高

简称《指导意见》），《指导意见》可以看作是国家职业

职扩招专项工作实施方案》（教职成〔2019〕12号），

教育标准体系的组成部分，专业人才培养方案是职业

全面启动高职扩招工作。根据国家文件精神，广东省

院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求。

教育厅2019年9月发布了《关于做好2019年第二期

深入探索和实践百万扩招背景下高职人才培养方案，

高职扩招专项行动有关工作》的通知，要求院校以自

有利于高职专业重新评估自身在区域经济社会发展价

主招生方式开展“4个专项计划”和“1个试点”。

值链中的地位与作用，有利于倒逼高职教育亲近产业，

国内学者当前主要把扩招当作一项宏观政策，或

进而实现更高水平的产教融合。扩招专项丰富了高职

作为给定条件，再延伸讨论其背景和引发的改革。其

院校的生源结构，突出了职业教育的类型教育特征，

中曾珠提出扩招百万背景下落实主体责任推动并加快

进行高职扩招学生的人才培养模式改革，将引导专业

变革多元生源结构的教学模式与管理模式。韦庆昱给

实施“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）

出帮助高职毕业生高质量就业，提高企业参与办学积

制度试点，探索实施灵活多元的教学模式，建设职业

极性，落实分类招生分层指导，实施内部治理提升人

教育专业教学资源库等专业建设项目研究，让高职院

才培养质量等四大促进扩招政策落地的措施。陆燕飞

校人才培养工作更好的为实施人才强国战略服务，适

提出提升师资供给质量，改革地区间、校际间资源分

应新型工