2024_2025学年高中物理第十六章动量守恒定律5反冲运动火箭测评含解析新人教版选修3_5.docxVIP

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6-

反冲运动火箭

课后篇巩固提升

基础巩固

1.下列不属于反冲运动的是()

A.喷气式飞机的运动 B.物体做自由落体的运动

C.火箭的运动 D.反击式水轮机的运动

解析喷气式飞机和火箭都是靠喷出气体,通过反冲获得前进的动力;反击式水轮机靠水轮击打水,通过反冲获得动力。

答案B

2.一人静止于光滑的水平冰面上,现欲向前运动,下列方法中可行的是()

A.向后踢腿 B.手臂向后甩

C.在冰面上滚动 D.脱下外衣向后水平抛出

解析由于冰面没有摩擦,所以C不行;A、B由于总动量守恒,所以人整体不动;只有D是反冲现象,可使人向前运动。

答案D

3.

如图所示,自行火炮连同炮弹的总质量为m0,当炮筒水平,火炮车在水平路面上以v1的速度向右匀速行驶中,放射一枚质量为m的炮弹后,自行火炮的速度变为v2,仍向右行驶,则炮弹相对炮筒的放射速度v0为()

A.m(v

C.m(v

解析自行火炮水平匀速行驶时,牵引力与阻力平衡,系统动量守恒。设向右为正方向,放射前总动量为m0v1,放射后系统的动量之和为(m0-m)v2+m(v0+v2),

则由动量守恒定律可知

m0v1=(m0-m)v2+m(v0+v2)

解得v0=m0v1-(m

答案B

4.(多选)一小型火箭在高空绕地球做匀速圆周运动,若其沿运动方向的相反方向释放出一物体P,不计空气阻力,则()

A.火箭肯定离开原来轨道运动

B.物体P肯定离开原来轨道运动

C.火箭运动半径肯定增大

D.物体P运动半径肯定减小

解析由反冲运动的学问可知,火箭的速度肯定增大,火箭做离心运动,运动半径增大。但物体P是否离开原来的轨道运动,要依据释放时的速度大小而定,若释放的速度与原来的速度大小相等,则P仍在原来的轨道上反方向运动。反之,轨道半径改变。

答案AC

5.光滑水平面上停有一平板小车质量为M,小车上站有质量均为m的两个人,由于两人朝同一水平方向跳离小车,从而使小车获得肯定的速度,则下列说法正确的是()

A.两人同时以2m/s的速度(相对地面)跳离车比先后以2m/s的速度(相对地面)跳离车使小车获得的速度要大些

B.上述A项中,应当是两人一先一后跳离时,小车获得的速度大

C.上述A项中的结论应当是两种跳离方式使小车获得的速度一样大

D.两种跳离方式使小车获得的速度不相等,但无法比较哪种跳法速度大

解析由于小车和两人所组成的系统动量守恒,两人无论是同时跳离小车或是不同时跳离小车,跳离后两人都有相同的动量,所以无论两个人如何跳离小车,小车最终的动量都一样,即两种跳法,使小车获得的动量相等,所以两种跳离方式使小车获得的速度相同,故正确选项为C。

答案C

6.一航天探测器完成对月球的探测后,离开月球的过程中,由静止起先沿着与月球表面成肯定倾角的直线飞行,先加速运动后匀速运动。探测器通过喷气而获得动力,以下关于喷气方向的说法正确的是()

A.探测器加速运动时,向后喷射

B.探测器加速运动时,竖直向下喷射

C.探测器匀速运动时,竖直向下喷射

D.探测器匀速运动时,不须要喷射

解析航天探测器通过反冲运动获得动力,可以依据探测器的运动状态结合牛顿其次定律推断合力的状况,由喷气方向可以推断推动力的方向。航天探测器做加速直线运动时,合力应当与运动方向相同,喷气方向应当是向下偏后方向喷射;航天器做匀速直线运动时,合力为零,由于受到月球的万有引力的作用,航天器必定要朝竖直向下的方向喷射,来平衡万有引力,不行能不喷气。故只有选项C正确。

答案C

7.(2024江苏)一只质量为1.4kg的乌贼吸入0.1kg的水,静止在水中,遇到危急时,它在极短时间内把吸入的水向后全部喷出,以2m/s的速度向前逃跑,求该乌贼喷出的水的速度大小v。

解析由动量守恒得

mv-Mv=0

解得v=Mv

代入数据得v=28m/s

答案28m/s

实力提升

1.一炮艇在湖面上匀速行驶,突然从船头和船尾同时向前和向后放射一颗炮弹,设两炮弹质量相同,相对于地的速率相同,牵引力和阻力均不变,则船的动量和速度的改变状况是()

A.动量不变,速度增大 B.动量变小,速度不变

C.动量增大,速度增大 D.动量增大,速度减小

解析整个过程动量守恒,由于两发炮弹的总动量为零。因而船的动量不变,又因为船放射炮弹后的质量变小,因此船的速度增大。

答案A

2.

如图所示,具有肯定质量的小球A固定在轻杆一端,杆的另一端挂在小车支架的O点,用手将小球拉起使轻杆呈水平状态,在小车处于静止的状况下放手使小球摆下,在B处与固定在车上的油泥撞击后粘在一起,则此后小车的运动状态是(车位于光滑路面上)()

A.向右运动 B.向左运动

C.静止不动 D.无法推断

解析小车与小球构

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