第9课《从百草园到三味书屋》课件++++++++2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

诗歌欣赏“童年啊！你是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”——冰心冰心童年是一段难以割舍的回忆，是脑海中的真，也是现实背后的梦。鲁迅先生在人到中年时再回味曾经的童年生活，别有一番滋味在心头。

《从百草园到三味书屋》鲁迅

壹了解作者及散文集《朝花夕拾》的相关知识；掌握默读课文的方法，积累生字词。重点贰学习本文抓住特点描写景物的方法；理解“先生”的人物形象及学习人物描写的方法。难点叁结合自己的生活体验，体会作者少年时在生活、学习中的童真童趣，培养热爱生活、追求新知识的情感。重点核心素养

认识鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，被誉为“民族魂”。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。；

民族之魂不苟言笑笔锋如刃印象中的他——民国顶流男作家

他经历了——家庭重大变故旧中国在半殖民地半封建社会下的动荡和迷茫

但他依然——拥有抗争的勇气和信心选择弃医从文来唤醒人民改变民族风貌

文体知识《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，共收录了10篇文章，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。写这些文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年时回忆起少年时代的事。可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。

本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版)。这篇散文写于1926年9月18日。1926年，鲁迅被北洋军阀政府通缉，被迫应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅在厦门大学时，又受到一些“学者们”的排挤，这使他感到十分寂寞和愤懑。他在辗转流徙、心情苦闷的时候经常回忆起小时候的事，就写了这篇回忆童年生活的散文。创作背景

确凿菜畦桑椹油蛉??斑蝥珊瑚??敛脑髓人迹罕至觅食竹筛传授书塾秕谷宿儒蝉蜕倜傥渊博人声鼎沸qíshènlíngｍáosuǐｍìzáoshānhúliǎnshúrúyuānshāibǐshòutuìtìtǎnghǎndǐng读准字音窜鉴赏轻捷倘若jiécuànjiàntǎngkuīluòzáocuán

（lòu）露底（lù）锋芒毕露（ǎo）拗断（ào）拗口（niù）执拗薄攒（cuán）攒集（zǎn）积攒（qiāo）静悄悄（qiǎo）悄寂露拗悄（báo）薄板（bó）日薄西山（bò）薄荷辨别多音字预习思考

斑（bān）斑斓班（bān）班门弄斧秕（bǐ）秕谷妣（bǐ）如丧考妣蚍（pí）蚍蜉敛（liǎn）收敛殓（liàn）入殓儒（rú）儒雅濡（rú）相濡以沫孺（rú）孺子可教辨别易混字预习思考

理解词义确凿:长吟:轻捷:宿儒:真实；确实。意思长声鸣叫。文中用于形容虫子的叫声。动作轻快敏捷。书念得很多的老学者。

理解词义人迹罕至：少有人来。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。觅食：寻找敛在盒里：收拢攒成小球：凑在一块儿拗过去：用力弯曲

课题解读从题目，你都读出了哪些信息？绍兴城内鲁迅家房屋后面的小园子鲁迅童年、少年时期读书的地方既点明了作者所回忆的童年、少年生活的地点和范围又表明文章是按空间顺序写了两部分内容

百草园三味书屋整体感知空间顺序（1-8）（10-24）(9)过渡回忆在百草园的乐园生活回忆在三味书屋的学习生活根据标题提供的信息，默读课文，哪些写百草园，哪些语段写三味书屋，给文章划分层次。

任务一百草游园，体验童乐请同学们深入阅读课文，搜集相关信息，开启百草园游园会吧！

01百草园Holisticperception

第一站：百草园游园会1、快速浏览“百草园”的段落。在你的心目中，这是怎样的园子？这是一个的百草园。让人怀念新奇难忘满是杂草念念不忘充满欢乐乐趣无穷生机勃勃稀奇古怪

2、文中有一句话直接点出了百草园在作者心中的地位，大家找到了吗？但那时确是我的乐园。

3、百草园是“我”的乐园，它有哪些乐趣？请简要概括。有趣的动植物(2段)乐景美女蛇的故事（3-6段）乐闻有趣的雪地捕鸟（7-8段)乐事

有趣的动植物好看的好听的好吃的好玩的完成“有趣的动植物”卡片菜畦、石井栏、皂