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5、注意公共安全
第一课时
教学目标:
1、引导学生要自觉遵守公共秩序和安全规范,增强防范意识,保护好自己的人身安全。
2、认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全,我们一定要遵守安全规范。
3、在公共场所要增强安全意识,自觉遵守公共秩序和社会公德,不做有可能妨碍社会治安、危害公共安全的事情。
4、懂得认识各种安全标志的作用,识记各种安全标志的名称、图案、含义。
教学重点:认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全,因此在公共场所,我们要增强安全意识,遵守安全规范。
教学难点:认识到在公共场所遵守安全规范的重要性,并且以实际行动遵守安全规范。
教学准备:课本图片、多媒体课件、各种安全标志等等。
预习要求:
1、联系生活实际,初步了解我们要遵守哪些公共秩序和社会公德。
2、观察生活中有哪些安全标志?这些标志在什么地方?是什么图案?表示什么含义?
教学过程:
一、导入新课
1、同学们,在我们身边经常会发生一些安全事故,因此,我们要随时随地的注意自身的安全,特别是在公共场所,人多、环境复杂,更要注意安全。今天这节课我们就跟同学们一起来探讨公共场所的安全。
2、揭示课题:5、注意公共安全
3、教师继续引导:学校、公园、商场、车站,这些公共场所是人群聚集的地方,如果发生危险,很容易造成人员伤亡和财产损失,给很多家庭带来痛苦,因此,我们要自觉遵守公共秩序和安全规范,增强防范意识,保护好自己的人身安全。
二、遵守安全规范
1、教师引导:同学们,公共安全关系到大多数人的生命和财产安全,为了维护社会秩序,保障公共安全,我们国家制定了一系列安全规范,我们一定要严格遵守这些安全规范。
2、出示课本26页的四幅插图,引导学生看一看这四幅插图,并且读一读旁边相应的文字,初步了解在这四种情况下我们该怎样遵守安全规范。
全班交流讨论,教师相机指导。
第一幅图:施工工地。非工作人员不得进出工地,如果进入工地,一定要佩戴安全帽;
第二幅图:消防通道。消防通道要保持畅通,到人多的场所,要先观察安全出口的位置;
第三幅图:安全标志和安全防护设施。不允许私自拆除移动这些安全标志和安全防护设施,并且还要严格按照安全标志和安全防护设施的要求去去执行;
第四幅图:游乐场。在游乐场玩耍时,要注意安全事项,不做危险动作。
3、引导学生联系自己的生活实际情况谈一谈,我们在平时的生活和工作、学习中还要注意哪些安全规范。
过渡:公共安全无小事,在公共场所,为了大家的安全,我们要增强安全意识,自觉遵守公共秩序和社会公德,不做有可能妨碍社会治安,危害公共安全的事情。
4、引导学生看一看课本27页的五幅插图,并且读一读下面的文字,初步了解我们在公共场所要遵守哪些基本的公共秩序和社会公德?
学生全班交流,教师相机指导,引导学生了解这五幅插图上面介绍的公共秩序和社会公德。
5、学生联系生活实际再谈一谈,在公共场所,我们还要注意遵守哪些公共秩序和社会公德?
6、教师小结:违反国家规定制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、危害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的,要处10日以上15日以下拘留,情节较轻的处5日以上10日以下的拘留。这是《中华人民共和国治安管理处罚法》的一项规定。也就是说,只要你违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,将会受到法律的严惩。
三、识记安全标志——上篇
1、教师引导:为了进一步保障自己的人身安全,我们还应该学会认识一些公共场所的安全标志。那什么是公共场所的安全标志?这些安全标志又有什么作用呢?
2、学生通过学习,知道安全标志是根据国家标准、规定设立的,提醒人们时刻注意公共安全的一些标志。这些大小不一、颜色形状各异的公共安全标志用无声的语言,提醒着人们要注意公共安全,确保生产、生活顺利进行。
3、教师引导:我们在公共场所应该认识哪些常见的安全标志呢?这些安全标志又有什么含义呢?
4、出示课本28页上面的12个安全标志,引导学生看一看并读一读课本上的相关文字,初步了解这些安全标志的图案、颜色、名称及其含义。
禁止标志——禁止标志的几何图形是红色带斜杠的圆环,白色背景,黑色图形符号。禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动,如禁止逗留、禁止烟火、禁止触摸。
警告标志——警告标志的几何图形是黑色,正三角形,黄色背景,黑色符号。警告标志的含义是警告人们可能发生的危险,如注意安全、当心触电、当心中毒。
指令标志——指令标志的几何图形是圆形,蓝色背景,白色图形符号。指令标志的含义是必须遵守,如必须戴防护手套、必须戴安全帽、必须系安全带。
提示标志——提示标志的几何图形是方形,绿、红色背景,白色图形符号及文字。提示标志的含义是示意目标的方向,如安全出口、灭火器、灭火设备方向。
四、课堂小结
了解了这些安全标志,就可以让我们在公共场所减少危险的发生
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