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学习
《练习3》第一
内容
1、学唱歌曲。
学习
2、练习用钢笔写字。
目标
3、读读背背成语和儿歌。
重点1、练习用钢笔写字。
难点2、读读背背成语和儿歌，让学生知道时间的宝贵。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、处第一部分。
处留1、充满的吟1、从歌曲入手，孩出示桃花
心诵、高歌。子学习兴致浓厚。
2、出示歌词，请学
生自己小声读读，
不认识的字可以
“荡漾”就是水波查查字典。
一起一伏的样子，
那么“桃园荡漾着。
孩子们的笑声”里
的“荡漾”该怎么理3、那桃花盛开的
解呢？地方，是我的故
乡，是我难忘
2、学生自由读，可的地方，从诗中找
以借助查字典。一找，
3、小组合作，“我”难忘什么？
了解成语的含义。补充想象，还有什
4、全班交流，相互么难忘的？
补充理解。
4、再读读诗歌，
“我”是在哪儿抒
5、想象着歌词描绘发自己的？
的境界，想象着风仅仅抒发的是思
雪中驻守者的心乡之情吗？
情，有感情地朗读。
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