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第三节比热容第一课时

课前导学

1．利用电加热器来加热水和食用油。电加热器每秒放出的热量是的，当它浸没在

液体中时，可认为液体每秒吸收的热量。

2．一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫

做这种物质的。该物理量用符号表示，它的单位是，符号

是。

3．单位质量的某种物质，温度降低所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热

量，数值上也等于它的。比热容是反映物质的物理量。不同的物

质，比热容一般。

4．由比热容表可知，质量相同的水和砂石，要使它们上升同样的温度，水会吸收更多

的。

课堂精练

知识点1比较不同物质的吸热的情况

1．我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，

我们制定了两个计划：

A.让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少

B.让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、

两支温度计、天平、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要仪器。

（2）使用天平的目的是：。

（3）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中，

你认为选用比较合理，理由是。

（4）水和煤油都升高相同的温度，通过比较，来比较它们吸收热量的

多少。

（5）从两个计划中，任选一个设计实验记录表格。

2．下列事实,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是()

A.体积相同的两杯水温度都升高了10℃,它们吸收的热量相同

B.质量相等的两块铜温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不相同

C.体积相等的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同

D.质量相等的水和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不同

知识点2比热容

3

３．砂石的比热容为0.92×10J/(kg℃·)读作。若某个铜球的比热容为

3

0.39×10J/(kg℃·)，则半个铜球的比热容为____________。

４．下列各种情况下比热会发生变化的是（）

A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰

C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水

课后巩固

５．某同学用如图所示的实验装置来研究“不同物质的吸热能力”。他

分别在两个杯子里盛相同的水和煤油，用相同的电加热器加热，

其目的是为了使水和煤油每秒钟是相同的。通电时间越长，

______________就越多。用温度计测量两种液体的温度变化，使水和煤

油的温度升高，比较所用的加热时间，即比较质量相同的水和煤油在温

度升高时，水和煤油______________是否相同。

６．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个

相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒

精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质。

（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度