第一节质量 第二节学习使用天平和量筒上海科技版知识精讲 .pdfVIP

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八年级物理第七章第一节质量第二节学习使用天平和量筒某某

科技版

【本讲教育信息】

一.教学内容：

第七章第一节质量第二节学习使用天平和量筒

二、考点点拨：

1.知道什么是物体的质量。知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变，理解质量的

概念。（重点）

2.知道质量的国际单位和常用单位；能进行单位间的换算。对kg,g有大体的概念。

3.知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法。（重点，难点）

4.会读产品说明书，能参照说明书正确调节和使用托盘天平，并养成读、用产品说明书

的习惯。

5.能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体的体积。（特殊物体体积的测量

方法）（重点）

三、跨越障碍

1.质量

我们所生活的世界是物体世界，自然界中的一切物体都是由物质组成的。

比如课桌是由木材组成的，书本是由纸组成的，我们所用的直尺是由塑料构成的。可见

上面我们提到的课桌，书本，直尺这些物体都是由不同的材料构成的。而此种材料——木材，

纸，塑料就叫做物质。

组成物体的物质量不同，物体的质量也就不同。例如铁锤、铁钉两者包含的物质量不

同，所以物体的质量也就不同。从中我们可以看出物体的质量大小和包含的物质量有关。那

么如果一个物体的形状改变，或者地理位置，或者空间变化之后物体的质量变化吗？

现在以我们手中的课本进行分析，原来课本平放，再把课本卷起来，两种情况下课本

包含的物质没有变化。所以质量不变，说明物体的形状不变，质量不变。另外将课本从某某

带到课本包含的物质量也不变化，说明物体的质量和地理位置无关。再将课本从课桌上拿到

空中举起，包含的物质也不变化，所以质量也不变。

从以上我们发现，物体的质量和形状，地理位置，空间等无关，只与物体包含的物质

量有关。

要注意生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中的“质量”的意义不同。生产和生

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活中通常讲的“质量”，着重在“质”，物质材料的品质、产品的品质（包括性能、耐用程

度）等等，要注意防止只重视“量”忽视了“质”。物理学中把物体含有物质的多少叫做质

量，是物质的量，着重在“量”。两个物体的质量相等，可以是不同品质的材料，例如可以

一个是金块、另一个是蜡块，只要含有物质的量一样多。

2.质量的单位：

要精确比较物质的多少，必须通过测量。测量物质的多少，首先应该确定一定的规X

标准，确定质量的单位。

质量的国际单位是千克，用kg来表示。

现在保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是底面直径和柱高均为39mm的铂铱合

金圆柱体，它的质量是1kg的标准。

为了方便，还有比千克大的单位吨（t），比千克小的单位克(g)、毫克(mg)。

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1吨=10千克、1千克=10克、1克=10毫克

例如、中学生的质量大约为50kg,1个鸡蛋的质量大约为0.05kg，物理课本的质量大

约为0.4kg。

例1、航天员在月球上采集标本并封存带回地球，在地球上测得其质量为200g,则这块标

本在月球上时的质量为多大？

点拨：质量不随位置，形状，温度的改变而改变。所以标本的质量仍然为200g.

答案：200g

例2、下列物体中，质量为0.2kg的可能是（）

A、一头大象B、一个苹果C、一台电视D、一只蚂蚁

点拨：可以转化为5倍的0.2kg,即1kg做测估的参考质量，很明显，只有5个苹果的

质量接近1kg.

答案：B

例3、计算：

125mg=___kg=___t

点拨：进行单位之间的换算时，首先要识记单位之间的换算关系

另外最好都向国际单位之间换算

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