度部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首》导学案.docxVIP

度部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首》导学案

20.外国诗二首（后附答案）

学习目标

1．积累词语，掌握“瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋等词语的读音、词义，并学会运用。理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。

2．揣摩诗人的思想感情，充分发挥想象能力，对诗歌进行情感、哲学角度的思考，培养读诗的情趣。

3.培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。

4.借鉴《假如生活欺骗了你》一诗直抒胸臆的构思，理解《未选择的路》一诗中的象征手法，逐步提高诗歌鉴赏的能力。

学习重点

反复诵读，理解诗歌蕴涵的哲理；感悟诗歌的思想感情。

2．体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

学习难点

1.品评诗歌艺术表现手法。

2．感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。

自主突破

1.下列加点词字读音有误的一项是（）

A.镇静（zhèn）欺骗（qī）幽寂（jì）

B.涉足（shè）忧郁（yù）瞬息（shùn）

C.延绵（mián）怀恋（huái）萋萋（qī）

D.足迹（jì）伫立（chù）阐释（shì）

2.从括号中选择恰当的词语填空。

（1）忧郁的日子里须要（A.镇静B.镇定）/相信吧，快乐的日子将要来临。

（2）而那过去了的，将会成为亲切的（A.怀念B.怀恋）

（3）我在那路口久久________（A．站立B．伫立）/我向着一条路________（A．极目B．放眼）望去，/直到它消失在丛林深处。

3.对下列加点的词语解释有误的一项是（）

A．黄色的树林分出两条路，/可惜我不能同时去涉足。

涉足：趟过水进入某种环境。

B．但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。

延绵：延续不断。

C．一切都是瞬息，一切都将会过去。

瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。

D．心儿永远向往着未来。

向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

4.根据课文内容填空。

（1）《假如生活欺骗了你》的作者是国诗人_____________，他的著名诗作有《_》《》《》。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信_________________。

（2）《未选择的路》的作者是__________国诗人________，这首诗采用了__________艺术手法。“一条未走的路”有着深刻的意蕴，诗人借写自然界的道路来表达对

的思考。

5.按要求默写。

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，________。

（2）忧郁的日子里须要镇静，___，_____________。

（3）___，不要悲伤，不要心急！

（4）黄色的树林里分出两条路，___。

6.下列关于两首诗歌的说法不正确的一项是（）

A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望，使人容易接受作者的意见。

B.《假如生活欺骗了你》表达了诗人坚定的信心，相信幸福一定会来临的一种积极乐观的人生态度，这首诗也因此成为脍炙人口的名篇，

C.《未选择的路》中所写的“路指的是人生之路，也包括自然界的路。两条路都得走好。

D.《未选择的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。

合作探究

7.《假如生活欺骗了你》一诗阐述了怎样的生活态度？

8.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象,它却广泛流传,成为许多人的座右铭,请想一想原因何在？

9.读《未选择的路》说说“路”包含了什么深刻的含义，告诉我们什么人生哲理？

10.诗人为何选择了一条“荒草萋萋，十分幽寂”，“人迹更少的一条”的道路？

11.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋？

拓展延伸

12.阅读普希金的《风暴》一诗，完成后面的题目。

风暴

普希金

你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙，立于波涛上，

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏，澎湃和轰响，