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第一单元花季如歌教案

第一篇：第一单元花季如歌教案

第一单元花季如歌教案第一课时青春与世界联网学习目标：

1、能有兴趣地学习歌曲《青春与世界联网》，并能用积极态度学

习演唱歌曲，能唱准歌曲中的切分节奏和大跳音程。

2、能注意养成良好的歌唱习惯，培养学生稳定的节拍感和饱满的

歌唱情绪。

3、在欣赏作品中培养学生良好的聆听习惯，体验的rap说唱风格。

学习重点：

用积极的态度演唱歌曲《青春与世界联网》学习难点：

1、唱准歌曲中的大跳音程，切分节奏，附点音符

2、在迪斯科音乐中找到稳定的节拍感。学习方法：

聆听、体验、感悟、交流合作、表现学习过程：

一、导入：

1、观看视频《青春与世界联网》。

2、介绍歌曲

二、练一练

三、学唱歌曲

（一）、感受歌曲

1、聆听歌曲，感受歌曲迪斯科音乐的风格。

2、聆听旋律，找出歌曲中的切分节奏（11处），休止符、和后

半拍起

3、音乐知识切分音、切分节奏型

4、唱准歌曲中的切分节奏（二、）学唱歌曲

1、再听歌曲，想一想歌曲可以分为几个部分？（单二部曲式）

2、音乐知识：曲式

3、分析并学唱歌曲A乐段

•朗读歌词，注意重读音如“打、投射等”、延长音“页、光等”

•跟钢琴唱准节奏，再跟音乐学唱，注意唱稳节拍

3、学唱B乐段•跟钢琴唱准歌谱

•填词唱歌，注意时值要唱完整。

4、连唱歌，注意歌曲的律动感

四、教学拓展

听一听，它们分别是几段体•《掀起你的盖头来》•《外婆的澎湖

湾》•《青春啊青春》

感受《花儿与少年》的音乐特色

•聆听乐曲，感受乐曲的多声部的音响效果

•用身体的摇荡来体验音乐，感受相同旋律不同音色的呼应演奏过

程

五、课堂小结

六、教学后记

第二篇：岁月如歌——九下第六单元

岁月如歌——我的初三生活

——第六单元写作指导

【文题展示】

走进初三，我们丢掉了丝丝稚气，多了一份新奇，多了一份狂放，

多了一份欢乐，当然也有欢乐背后掩饰不住的痛楚和无奈。纵然是

“书生意气，挥斥方遒”，可并非都是“少年不识愁滋味，为赋新词

强作愁”。初三是一个转折的驿站，一个新的征程。“海阔凭鱼跃，

天高任鸟飞”，在这个灿烂的花季里，我们用激情叩响心灵的回音，

生命将在缤纷的梦想中轻舞飞扬。

请以“我的初三生活”为话题写一篇作文，不少于600字。

【思路点拨】

1．多角度构思，选准突破口。生活是酸甜苦辣咸的结合，初三发

生的故事数不胜数，其中有成功的经验，也有失败的教训；有幸福的

瞬间，也有伤心的时刻。我们在下笔时，要进行多角度立体构思，可

以写成长过程中的快乐，也可以抒发不如意带来的苦恼，选取合适的

突破口，把内心的情感淋漓尽致地表达出来。

2．明确主题，深刻立意。动笔之前，先要思考一下，你要写的这

个故事给了你怎样的人生启示，是父母老师的关爱给了你动力，还是

从拼搏中感受到成功的快乐，是感慨初三生活的压力，还是认为要笑

对人生挑战等等。最好能选一个与众不同的视角，主题有点新意最好，

比如从与同学交往的矛盾坎坷中，感悟出应当怎样珍惜友情等等。只

有从事例中写出人生认识，这样文章才有深度。

3．精心选材，详略得当。如果说一个与题目相符合的主题是文章

的灵魂，那么能够服务于这个主题的材料便是文章的血肉。要围绕主

题，选择最有代表性、最有说服力的材料，这样才能更好的表达主题。

选择好了材料以后，还要根据表达中心的需要，考虑哪些材料详写，

哪些材料略写。一般说来，最能表现文章主题的材料要详写，同文章

的主题有些关系的次要材料略写。否则，就会造成喧宾夺主。

4．注重细节，凸显真情。真情实感往往离不开生动典型的细节描

写，如果文章通篇都是笼统概括的叙述，即使是写亲身经历过的事，

也往往会给人不真实的感觉。这次习作要求写初三生活，我们可结合

自己的亲身经历，抓住与老师、同学交往中留给你最深刻印象的细节，

通过对细节的描摹，引起读者的共鸣。

【名篇引路】

我的中学时代文/季羡林

我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，