第16讲 中体西用、维新思想与三民主义教案(含解析) .pdfVIP

第16讲中体西用、维新思想与三民主义

一、新思想萌发(“师夷长技”)

1．背景

(1)清朝国势渐衰，社会矛盾尖锐。

(2)读书人埋头读经，远离现实。

(3)读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。

(4)鸦片战争中国战败，开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。

2．代表人物

(1)林则徐

①地位：中国近代睁眼看世界的第一人。

②著作：《四洲志》《华事夷言》。

(2)魏源

①著作：《海国图志》。

②思想：“师夷长技以制夷”，成为近代中国人学习西方的口号。

(3)洋务派

①口号：“师夷长技以自强”。

②指导思想：“中学为体，西学为用”。

3．影响

(1)积极影响：新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探

索救国之路，形成了社会思潮，成为中国近代思想的主流。

(2)消极影响：是地主阶级知识分子提出学习西方的主张，体现了其阶级局限性，不敢触及

封建制度，其活动的目的是维护封建统治，不可能使中国真正强盛起来。

轻巧识记“一、二、二、三”识记地主阶级向西方学习

一个层面：学习西方技术。

二个派别：抵抗派、洋务派。

二个口号：“师夷长技以制夷”；“师夷长技以自强”。

三点影响：冲击了传统观念；起到了思想启蒙作用；迈出了近代化的第一步。

二、维新思想

1．背景

(1)洋务运动的开展，民族资本主义的兴起。

(2)在学习西方的问题上突破了“器物”的限制。

(3)19世纪90年代，民族危机日益加深。

2．目的：挽救民族危机，实现民族独立和国家富强。

3．理论武器：进化论、西方社会政治学说。

4．核心主张：抨击封建专制制度和纲常伦理，主张变法，建立君主立宪制，发展工商业，

走西方资本主义道路。

5．主要人物及主张

(1)康有为：发动“公车上书”，初步形成维新变法纲领。出版《孔子改制考》，用孔教名义

提出变法要求。在维新变法期间，全力策划新政。

(2)梁启超：发表《变法通议》等，宣传民权；指出变法是历史发展的必然，是中国的出路。

(3)谭嗣同：是维新派中的激进派，对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判，号

召人们同封建束缚彻底决裂。

(4)严复：1898年，翻译出版《天演论》，提倡进化论思想，成为人们要求变法图强的理论

武器。

6．影响

(1)直接动员和指导了维新变法运动。

(2)通过变法以挽救民族危机，充满着爱国主义激情。

(3)要求建立君主立宪制度，发展资本主义，具有进步意义。

(4)传播了西方社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君

权，具有启蒙意义。

易错辨析维新派与洋务派的异同

(1)相同点：都主张向西方学习，引进西方先进的科学技术，富国强兵；都注重创办新式学

堂、培养人才。

(2)不同点：洋务派主张“中学为体，西学为用”，维护封建政治制度；维新派则主张实行

君主立宪制，发展民族工商业。

(3)分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。

戊戌变法(选修1)

1．背景

(1)民族危机：甲午中日战争中国的失败和《马关条约》的签订激发了救亡图存的民族意识。

(2)经济根源和阶级基础：民族资本主义初步发展，民族资产阶级队伍不断壮大，开始登上

历史舞台。

(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。

(4)康、梁的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；上书皇帝，恳请变法；创

办报刊，传播维新思想；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固。

2．变法内容

(1)政治：允许官民参政，打击旧官僚。

(2)经济：采取措施促进资本主义的发展。

(3)军事：增强军事实力。

(4)文化教育：促进西学传播，废除八股。

3．变法评价

(1)性质：是一次自上而下的资产阶级改良运动，是一场爱国救亡运动，是一次思想解放潮

流。

(2)积极影响：它是一场救亡图存的爱国政治运动，它挽救民族危亡、发展资本主义的主张

符合历史发展趋势；同时它也是一场思想解放运动，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于

资产阶级思想文化的传播。

三、孙中山首倡三民主义

1．背景

(1)19世纪末20世纪初，西方列强的侵略不断加深，民族危机严重。

(2)清政府统治日益腐败，中国反帝反封建的革命运动高涨。

(3)1905年，第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会成立。

2．提出：孙中山在为同盟会机关报——《民报》所写的发刊词中，首次提出三民主义。

3．内容

(1)民族主义：以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。

(2)民权主义：推翻封建帝制，建立资产