第16章 第2节 人体对信息的感知教案 (新版)苏科版 .pdfVIP

《第2节人体对信息的感知》教案

第一课时

一、教学目标

（一）知识目标

1、概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。

2、描述眼球的结构及各主要部分的功能与视觉形成的关系。

3、说出近视的成因及预防的方法。

（二）能力目标

逐步培养学生观察及分析问题的能力，在探究中发展科学探究能力和合作能力。

（三）情感态度与价值观

认同视觉卫生，逐步养成认真做眼保健操的习惯；关注和爱护有视觉障碍的人群。

二、教学重难点

重点：了解人的眼球结构和视觉的形成。

难点：了解人眼球的基本结构及视觉的形成。

三、教学方法

观察法、讨论归纳法、合作探究法、直观教学法

四、教学过程

教学过程学生活动

一、情景创视频展示观看视频

设设疑：球场上的运动员是通过身体的哪些器官获取信息的？学生思考

引入课题：人体对信息的感知讨论回答

1、眼与视觉

师：我们从外界感知的信息有80%来自视觉，视觉是怎样形成

二、引导探的呢？我们先来了解眼的结构。

究图片展示“眼的结构”，提问：眼的结构组成？观察图片，归

归纳：人的眼是由眼球和一些附属结构构成的，主要部分是纳眼的结构。

眼球。下面我们一起来学习眼球的基本结构和功能。学生自学，然

展示眼球结构模型，指导学生自学。（注意：观察的顺序是后利用眼球模型

从外到内，由前向后）从外到内说出眼

提问：眼球各部分名称及功能球各个结构名称

课件展示“眼球的结构”，完成填图，进一步检验学生掌握并说明其功能，

情况。不足之处由学生

引导学生归纳眼球的结构。（板书）补充说明。

提问：为什么会有黑眼睛和蓝眼睛？阅读小资料：黑

要求学生对视虹膜，看是什么颜色，指导学生阅读小资料，眼睛和蓝眼睛

指出虹膜含色素，色素深浅影响虹膜颜色。了解致病原

介绍常见的眼病：沙眼和“红眼病”。因、症状及预防

2、视觉的形成带着问题观看

师：我们了解了人的眼球结构，那么人的视觉是如何形成的课件，尝试描述

呢？大家猜想一下，眼球是怎样成像的呢？成像过程。

（课件展示）请学生描述成像的过程。分组讨论发表

提问：物体在眼球上成像，人的视觉就形成了吗？就能看到眼前意见。

的物体了吗？学生观看，加

问题展示：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看强对知识的理

不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？解。学生讨论得

（播放视觉形成过程课件）