统编版（2024新版）七年级道德与法制上册第三单元8.1《认识生命》随堂检测.docxVIP

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七上8.1《认识生命》

1．（24-25七年级上·全国·单元测试）解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（???）

A．只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性

B．我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律

C．我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承

D．让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向

2．（24-25七年级上·全国·课后作业）新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（???）

A．牺牲的警察岗位由子女接替 B．人的生命都是可以替代的

C．生命的传承包括精神的传承 D．坚强意志需要磨炼

3．（24-25七年级上·全国·课后作业）某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：

★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

这两则名言适合放在以下哪个栏目（???）

A．栏目一：生命来之不易 B．栏目二：生命是不可逆的

C．栏目三：生命是独特的 D．栏目四：生命是有限的

4．（24-25七年级上·全国·课后作业）拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（???）

A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能

B．生命是不可逆的，生命只有一次

C．生命无比珍贵，不容他人侵犯

D．生命在，荣誉就唾手可得

5．（24-25七年级上·全国·课后作业）人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（???）

①捐献器官，把爱留在人间

②每周去敬老院做志愿者

③积极互动，增进对朋友的了解

④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

6．（24-25七年级上·全国·课后作业）每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（???）

A．植物的生命可以由自己掌握

B．人的生命是自己不能掌握的

C．生命是顽强的，也是脆弱的

D．人类的生命最具有韧性

7．（24-25七年级上·全国·课后作业）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（???）

A．路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基地——新北测绘科普园

B．路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英纪念馆

C．路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——宋剑湖生态旅游区

D．路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆川纪念馆

8．（24-25七年级上·全国·课后作业）红军长征时，一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了（???）

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②实现人类生命的接续是一种迷信思想

③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④人的一生就是为了生命的接续

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

9．（24-25七年级上·全国·课后作业）下图“四张证”的顺序形象地说明（???）

A．生命是代代接续的 B．生命是有限的 C．生命是独特的 D．生命是不可逆的

10．（23-24七年级下·山东青岛·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗，下列理解有误的是（???）

A．无论身处何种环境都要自强 B．青春是美好的也是短