电工电子技术第17.2-555电路的应用实例.ppt

上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。*******************17.2555电路的应用实例17.2555电路的应用实例1.构成无稳态振荡器+_?+_?Q5K?5K?5K?8452713C1C26TSRUREF1UREF2uc1uc20.1?F+VCCR1R2uC该电路的工作原理为：当电源接通时，它经R1和R2对电容充电，当uC上升到略高于时，比较器C1的输出为0，将触发器置0,uo为0，晶体管V导通,电容器通过R2和晶体管放电，使uC下降。当uC下降略低于时，比较器C2的输出为0，将触发器置1，uo又由0变为1。由于，晶体管V截止,VCC又经R1和R2对电容充电。如此重复上述过程，在输出端就得到了矩形脉冲。如下图：uCtUOHuOtUOL振荡周期T=0.7(R1+2R2)C电容充电时间常数为：电容放电时间常数为：?1=（R1+R2）C?2=R2C2.构成施密特触发器（滞回比较器）将555电路的2脚和6脚连接到一起作为输入端，5脚通过0.1uF的电容器接地，4脚和8脚相连接正电源，就构成了施密特触发器。电路图如下：+_?+_?Q5K?5K?5K?8452713C1C26TSRUREF1UREF2uc1uc20.1?F+VCCuIuoTHTR工作原理：5脚通过电容接地，=2Vcc/3UREF1UREF2uIuIUREF1UREF2uI=Vcc/3，(1)若自0逐渐增大，两个电压uc1uc2=1=1，输出状态保持不变。比较器的输出UREF1uI（3）当上升到uI时，两个电压比较器的输出uc1=0uc2=1，输出低电平uo=0（4）当上升到最大值后开始下降，在uIuIUREF1UREF2时，两个电压比较器的输出uc1uc2=1=1，输出状态保持不变。UREF2（5）直到时，因两个电压比较器的输出uI，电路的输出状态又变为高电平。uc1=1uc2=0（2）当上升到uIuIUREF1UREF2时，uc1uc2uo时，两个电压比较器的输出=1=0，输出=1综上分析：电路的传输特性曲线如下：UT–OuIuOUOHUOLUT+上限阈值电压：回差电压下限阈值电压：回差电压：?UT=UT+–UT–若要求回差电压可调，可在5脚接入电压，只要改变外加电压的值就可以改变回差电压的大小。应用举例：制成温度控制器用热敏电阻或其他温度传感器制成电桥，把温度的变化变成电压的变化，经放大后送入施密特触发器电路的输入端。通过改变的大小改变温度设置的上限和回差。3.构成单稳态触发器单稳态触发器的特点:（1）只有两种状态:稳态和暂稳态；（2）外来触发（窄）脉冲使:稳态?暂稳态?稳态；（4）暂稳态持续时间仅取决于电路参