统编版（2024新版）七年级道德与法制上册第三单元第9课《守护生命安全》精品教案汇编（含两个教案）.docxVIP

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七年级上册教案

备课序号：第17节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

9.1增强安全意识

课型

新授课

教学目标

1.了解增强安全意识的一些基本常识。

2.学会增强安全意识的一些具体做法，掌握基本的自救自护的方法。

3.培养学生健康的生活意识，树立安全意识、责任意识和规则意识。

教学重点

提高安全意识

教学难点

增强安全意识、责任意识和规则意识

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

新安全通道：人人能自救个个会逃生

观看视频《安全通道》，你有什么样的体会？日常生活中我们要注意哪些安全事项？

师:身体是革命的本钱，健康的体魄是我们为未来奋斗的前提条件。守护生命的过程中除了爱护身体外，我们还要坚守什么呢？让我们一起走进《守护生命》,寻找生命的回答吧！

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.生命安全的重要性

2.怎样增强安全意识

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

校园趣事：安全无小事

展示晴晴校园的片段，思考：在以下场景中孩子们的表现有安全意识吗？请你思考增强安全意识有何意义？

归纳总结：

1.生命安全的重要性是什么？

①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。

②在日常生命中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

消防演练：小小消防卫士

模拟班级的一次消防演习，说说有哪些需要注意的地方？如何应对生活中可能遇到的危险？举例说明。

归纳总结：

2.我们应该如何增强安全意识？

①增强规则意识。

②增强风险意识。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

婷婷的困惑：

见到生活中诸多安全事故，婷婷感慨生命无常，她觉得在生命面前我们个人能做的很有限，个人无法去为安全保驾护航，只能听天由命。假如你是她的同学，你会怎样给她解释安全与个人的关系？

归纳总结：

安全与个人的关系是什么？

①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。

②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。

【知识梳理】——学会思维法，知识全概括

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试

1.近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注。远离校园暴力，作为中学生，我们要（D）

①提高道德素质，关爱生命

②自觉学法守法，珍爱他人生命健康

③以自我为中心，不必在意他人

④培养自我保护意识，掌握自我保护方法

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2.小明坐在私家车里看见好友在前面走，就催促爸爸赶紧停车，想去追他。车刚停下，小明立刻打开了车门，一辆电动自行车撞上车门，骑车人倒在车旁。经医院救治，骑电动自行车人留下严重残疾，生活很难再自理。交警裁决小明家承担全部责任。这警示我们（B）

①生活中处处有危险，时时有陷阱

②增强安全意识，避免意外事故的发生

③道路行驶时远离电动自行车

④下车时必须先查看车后面情况，再开车门

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

3.某班准备开展以“增强安全意识”为主题的实践活动，请你参与其中，完成以下任务。

任务一：生命有无限种可能，珍爱生命，才能感受生活的美满幸福。为了提高同学们的安全意识，某班计划组织“增强安全意识，促进健康成长”主题演讲比赛。

（1）请列出增强安全意识的理由。

材料二：校园安全是学校工作的重中之重，为了营造良好的班级氛围，某班就“安全你我他”展开积极讨论。婷婷：在校期间要遵守班级班规，做一名文明的中学生。成成：掌握必要的自救自护能力，增强个人的安全意识。彤彤：同学之间要友爱，言语得当，举止文明，营造和谐班级氛围。

（2）为了增强安全意识，请你向全班学生发出几点倡议。

【答案】(1)①在日常生活中,我们要