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水平思考

游戏篇

目录

TOC\h\h何为创造力

\h使用方法

\h随机词的使用方法

\h游戏

\h游戏1随机输入

\h游戏2双重效果

\h游戏3格格不入

\h游戏4分组

\h游戏5配对

\h游戏6联系

\h游戏7结合

\h游戏8改进

\h游戏9价值

\h游戏10多重联系

\h游戏11搭桥

\h游戏12穿线

\h游戏13讲故事

\h游戏14续写故事

\h游戏15解决问题

\h游戏16用联想解决问题

\h游戏17归类

\h游戏18发展

\h游戏19线索

\h游戏20支持想法

\h游戏21写小说

\h游戏22选中心

\h游戏23不同反应

\h游戏24价值

\h游戏25对立

\h游戏26反向关联

\h游戏27需求

\h游戏28联想

\h游戏29享受

\h游戏30包含

\h游戏31完成任务

\h游戏32新运动

\h游戏33联系强弱

\h游戏34结对

\h游戏35破与立

\h游戏36发现价值

\h游戏37展示价值

\h游戏38间接描述

\h游戏39给组织提议

\h游戏40历史

\h游戏41不同的方向

\h游戏42操作性概念

\h游戏43诗

\h游戏44双胞胎

\h游戏45简化

\h游戏46相似性

\h游戏47贬值

\h游戏48做广告

\h游戏49吸引力

\h游戏50发展

\h游戏51影响

\h游戏52有作用

\h游戏53排列

\h游戏54三角关系

\h游戏55明显联系

\h游戏56挽救

\h游戏57倍增

\h游戏58串联

\h游戏59自动化

\h游戏60童话

\h游戏61部分

\h游戏62新闻标题

\h行动起来吧！

\h总结

\h随机词汇表

\h数字地图

\h随机数字表

\h预设数字表

何为创造力

每个人都想拥有创造力。

每个人都应该想拥有创造力，因为创造力让生活变得更有趣，让人能拥有更多成就。

据研究表明，94%的年轻人把“成就”视为人生中最重要的事。创造力是取得成就所需的关键能力。

没有创造力，生活中就只剩下重复和常规。它们固然重要，而且构成了我们的大部分行为标准，但是变革、发展和转变方向都需要有创造力的人来实现。

在商业领域，创造力至关重要。这是因为没有创意的事物早已变成了任何人都买得到的商品。

如果你生存下去的唯一希望是你所在的组织能一直比竞争对手更有能力，那么你则处于相对弱势的地位。因为事实上你无法阻止竞争对手提高自己的能力。

信息已经变成了每个人都买得到的商品。现有的技术也已经成为商品，只有少数例外受到一定时间的专利有效期的保护。

想象一下，几名厨师正围着一张长桌子进行烹饪比赛。每位厨师面前都放着相同的食材和厨具。谁将赢得这场比赛？

在低级别比赛中，所做菜肴质量最高的厨师将会胜出。但是在高级别比赛中，所有厨师所做的菜肴质量均为上乘，那么谁能胜出呢？当然是能用同样的食材做出更美味的佳肴的那名厨师。

竞争以创造新价值为基础。这意味着我们要特别重视创造力。

创造力是天赋吗

很多人相信创造力是一种天赋，有的人与生俱来，其他人只能嫉妒。这是一种错误的消极想法。

创造力其实是一种技能，并可以学习、提高和应用。

30多年来，我一直在向不同类型的人传授创造性思维：

●从4岁到90岁。

●从唐氏综合征患儿到诺贝尔奖获得者。

●从不识字的矿工到公司高管。

仅用“水平思考”这一种方法，我就让南非一家钢铁厂几个车间的工人在一个下午的时间里提出了21000个想法。

思维应该受限吗

一个普通人走在街上。一群人抓住他，用绳子把他绑了起来。然后，一把小提琴被摆在他面前。显然，被绳子绑住的这个人拉不了小提琴。这时我们会怎样说呢？我们会说“如果把绳子割断，这个人就会拉小提琴”吗？这当然是无稽之谈。割断绳子并不能让他成为小提琴家。

不幸的是，我们对待创造力也是这样的态度。人们以为，如果你受到约束，就很难有创造力；而如果你受到的限制被解除，你就一定会变得很有创造力。这是头脑风暴和其他一些流行的思维训练法的基础。这类方法固然有一定价值，但是效果比较差。水平思考作为一种经过深思熟虑后被创造出的正式的“工具”，要有效得多。

大脑的初始设定是“无创造力”。如果大脑的初始设定是有创造力，人类根本无法生活。假设早上