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;离体、消毒的植物器官、组织或细胞;1、概念;有些植物在多次继代培养后,会丧失细胞全能性的表达能力

;思考讨论:为什么体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织、器官?;;例1、在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为:;二、植物组织培养程序;植物组织培养的培养基;上海和呈仪器制造有限公司CO2培养箱;愈伤组织;强调几个概念:;获取

外植体;例2、当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,下列有可能使其表现出全能性,发育成完整的植株的是()A、细胞分裂素B、生长素C、一定的营养物质D、以上三者均是

;;植物细胞;;植物细胞结构图;原生质体培养;植物细胞工程:;本课小结:;练习:;反馈练习;2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()

A.消毒灭菌

B.适宜的温度

C.充足的光照

D.适宜的养料和激素;3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要()

A.具有完整细胞核的细胞

B.离体状态

C.导入外源基因

D.一定的营养物质和激素;4、有关全能性的表述中,不正确的是()

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完

整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达

C.卵细胞和受精卵一样,细胞未分化,全能

性很高

D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出

全能性;5.下列植物细胞全能性最高的是()

A.形成层细胞B.韧皮部细胞C.木质部细胞D.叶肉细胞

6.下列细胞全能性最高的是()

A.植物的卵细胞

B.植物的精子细胞

C.被子植物的受精卵

D.被子植物的的叶肉细胞;7.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫,说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活,请探讨:动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?如果理论上可行,请设计出具体实验方案。;本课结束;;反馈练习;下图是植物组织培养的简略表示???据此回答:

(1)①表示,它能被培养成为④的

根本原因是。

(2)②表示,它与①相比分化程度,全能性。

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)。

(4)若①是花药,则④是,继续对其使用处

理可获得正常植株,该过程称为。

(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片的颜色是,

这说明根尖细胞。

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