24 《古人谈读书》课件(共42张PPT).pptVIP

如果没用心，眼就看不仔细。快问快答就算能暂时记下，也不会记得很牢。快问快答心眼不专心，却只是在随意朗读，一定不会记忆深刻。快问快答我曾经说，读书有三到，便是心到，眼到，口到。快问快答3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（yǐ），眼口岂（qǐ）不到乎？活动三：理一理活动三：理一理心不在此，则眼不看仔细。心若在此，则。活动三：理一理心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。心眼既专一，，，。活动三：理一理心既到矣，专心致志眼口岂不到乎？活动4:谈一谈分享一个关于专心致志的故事。3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（yǐ），眼口岂（qǐ）不到乎？3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养任务二：走进曾国藩的读书三要请先心眼专一地读一读，再小组合作，梳理文章的观点和证明观点的密码，完成学习单任务三。3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养读书三要曾国藩盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒③。有志则断不甘为下流④；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。注释：①〔盖〕在句首，发语词。②〔士人〕读书人。③〔恒〕恒心。④〔下流〕下等，劣等。3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养观点内容支持观点的句子观点1观点2观点3第二要有识第三要有恒有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。有恒则断无不成之事。梳理观点第一要有志有志则断不甘为下流。只要功夫深，铁杵磨成针滴水能把石穿透，万事功到自然成有志有识有恒任务三：今人谈读书请结合自己的生活实际，谈谈启发。3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养请你选择自己喜欢的读书名言，用楷体工整地写在书签上，送给明天的自己！3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养作业超市拓展作业：推荐阅读主题丛书《一缕书香》组文阅读。提升作业：制作书签，可以配上喜欢的图画。部编版语文五年级上册第一课时3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养朱熹:南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。任务一：走进朱熹的读书心得活动1:读一读自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（yǐ），眼口岂（qǐ）不到乎？3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养余尝谓/读书有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心/既到矣（yǐ），眼口/岂（qǐ）不到乎？3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法