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沪粤版八年级物理教案5篇

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教

学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学

步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定

下来，体现着很强的计划性。下面是小编为大家整理的5篇沪粤版八

年级物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！

沪粤版八年级物理教案1

一、教材分析

1.教材的地位和作用

这一章讲述动量的概念，并结合牛顿定律推导出《动量定理》和

《动量守恒定律》。《动量定理》体现了力在时间上的累积效果。为

解决力学问题开辟了新的途径，尤其是打击和碰撞的问题。这一章可

视为牛顿力学的进一步展开，为力学的重点章。

《动量定理》为本章第二节，是第一节《动量和冲量》的延续，

同时又为第三节《动量守恒定律》奠定了基础，在本章起有承前启后

的作用。同时《动量定理》的知识与人们的日常生活、生产技术和科

学研究有着密切的关系，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。

2.本节教学重点

(1)动量定理的推导和对动量定理的理解;

(2)利用动量定理解释有关现象和一维情况下的定量分析。

3.教学难点

动量定理的矢量性，在实际问题中的正确应用

4.教学目标

●知识与技能

(1)能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。

(2)理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。

(3)会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。

●过程与方法

(1)通过动量定理规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识

物理实验、物理模型和传感器在物理学发展过程中的作用。

(2)通过学习用动量定理处理实际问题的过程，提高质疑、信息搜

集和处理能力，分析、解决问题的能力和交流、合作的能力。

●情感态度与价值观

(1)有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索与日常

生活有关的物理问题。

(2)了解并体会物理学对社会发展的贡献，关注并思考与物理学相

关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社

会的可持续发展做出贡献。

(3)关心国内、国外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与

责任感，有将科学服务于人类的意识。

二、学生情况分析

高一学生思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在

教学中需以一些感性认识作为依托，加强直观性和形象性，以便学生

理解。

补充录像资料以及瓦碎蛋全的演示实验、模拟建筑工人安全带的

演示实验

录像：排球击球动作要快、铸铁打磨时速度要快;篮球接球手臂后

缩、跳高运动员落地垫厚垫子、体操运动员落地都要屈膝，

图片：“勇气号”探测器成功登陆火星过程的一组图片，易碎品

运输过程。

三、教学方法

应用实验导入法、启发学生通过自己的思考和讨论来探究动量定

理。

四、教学程序

本节课分为四个环节，演示实验创设问题情景;建立模型共同探究;

定性和定量应用动量定理。

第一环节：创设情景

为了保证建筑工人高空作业时人身安全，我们选用什么样的安全

带比较好。结实的钢绳还是结实的弹性绳?

演示实验：模拟建筑工人从高空坠落分别系弹性绳和无弹性绳的

对比演示实验(要挑选软度合适的橡皮泥做实验)

(两次物体都从同一高度自由下落，两次绳长相同)

实验现象：用弹性绳的那次橡皮泥完好无损，另一次橡皮泥被铁

丝切成两半，断面非常整齐，

学生尝试解释现象。

第二环节：建立模型推导动量定理

此时，学生有了对力、时间、动量、冲量的初步感性认识，需要

在老师的帮助下提高到理性认识。

引导学生建立模型，物体的运动分两个阶段，第一阶段物体自由

下落同样的高度，获得同样的动量，第二阶段，经过一定的时间动量

减为零

讨论第二阶段过程中，力的冲量和物体动量变化之间的关系

结论：动量变化相同时，时间长，力小

推广，生活中还有很多这样的例子：杯子落到水泥地上碎，落到

地毯上就不碎;从高处落地都要屈膝;跳远前要松沙坑

这些说明动量和冲量之间一定是有联系的，你能找出它们之间的

关系么?

设一个物体以