2020-LD092237《新能源汽车技术》教学大纲.docVIP

《新能源汽车技术》教学大纲

课程代码：092237

课程名称：新能源汽车技术

英文名称：Newenergyvehicletechnology

课程学时（周数）：32学时

实践学时（周数）：8学时

开设时间：六

课程学分：2

适用专业：（2020）车辆工程

课程说明

课程性质

本课程是车辆工程专业的专业课程，包括金属切削原理及刀具、工艺规程设计、夹具设计、机械加工精度与表面质量等。总学时为32，理论学时24，实践学时8；安排在机械原理、机械设计、汽车理论、汽车构造、电工电子技术等课程后进行。

课程目标

了解新能源汽车发展历史，明确发展新能源汽车对国家产业及环保的意义。

初步掌握新能源汽车三电的构成及其原理。

熟悉新能源汽车的定义、分类及相关结构、原理等知识点。

了解新能源汽车的发展趋势。

培养学生建立制度自信，国家富强的民族自豪感和振兴民族工业的责任感，引导学生建立爱岗敬业的社会主义核心价值观和求真创新的社会责任感。使学生认识到要脚踏实地掌握专业基本技能，才能胜任将来的工作并有利于个人的长远发展。

毕业要求指标点与课程目标的对应关系

课程目标

毕业要求指标点

课程目标1

7

课程目标2

3

课程目标3

3

课程目标4

3

课程目标5

12

教学要求

本大纲是教师教学、学生学习的和命题考试的依据。以课堂教学为主，学生自学和讨论为辅，教学必须完成大纲所规定的内容。对教学内容的安排顺序、重点难点，教师可根据自己的教学经验、科研成果和学生的实际情况作适当的安排调整。本课程考核成绩为100分制，平时成绩占比40%，期末成绩占比40%，实验成绩占比20%。

学时分配

本课程学分为1.5学分，总学时32学时，其中理论课24学时，实验8学时。

《新能源汽车技术》学时分配表

内容

学时分配

讲授

实验

总学时

第一章汽车与能源

2

8

32

第二章新能源汽车产业发展

2

第三章新能源汽车类型

2

第四章电动汽车储能装置

4

第五章电动汽车驱动电机及控制系统

2

第六章纯电动汽车

2

第七章燃料电池电动汽车

2

第八章混合动力电动汽车

4

第九章其他新能源汽车

4

合计

24

课程内容

第一章汽车与能源（2学时）

【教学目标及要求】

本章介绍车辆的演变与时代背景(蒸汽车、汽柴油车、瓦斯车LPG与天然气车CNG、油气车、油电车、电动车等)、世界未来面临的问题(人口增加、环境污染、粮食不足与能源的短缺)。要求掌握未来车辆设计趋势。增加学生对能源的认知，提高环保意识。

【教学重点难点】

未来车辆如何克服能源短缺。

【考核要求】

熟练掌握传统燃油车与电动车辆的优缺点。

【教学基本内容】

认识能源与当前传统汽车带来的环境问题。

讲解我国在传统燃油车形势，分析发展新能源汽车的必要性。

第二章新能源汽车产业发展

【教学目标及要求】

本章介绍国际、国内新能源汽车产业发展，新能源汽车的技术要求。讲述我国在新能源汽车发展过程体现出的制度优势，增强学生制度自信。

【教学重点难点】

掌握新能源汽车的特性。

【考核要求】

熟练新能源车的设计基本要求

【教学基本内容】

国际新能源汽车产业发展概况。

我国新能源汽车发展规划与技术路线。

汽车应用新能源的素质要求。

汽车新能源的方向方法及技术评估要求。

第三章新能源汽车类型

【教学目标及要求】

本章介绍电驱动汽车为什么是新能源汽车，电驱动汽车的分类与定义，电驱动汽车的构造特点。

【教学重点难点】

为什么电驱动汽车出现比油车早，却被定义是新能源汽车。

【考核要求】

电动车与传统车辆优缺点比较。

【教学基本内容】

电能与电动汽车。

电动汽车的定义、类型。

电动汽车的构造特点。

第四章电动汽车储能装置

【教学目标及要求】

本章介绍电池的发展，各种储能装置的原理和构造，当前新能源汽车动力电池的状况。通过对各种储能装置底层原理的讲解，提高学生对如何践行理论指导实践的认知。

【教学重点难点】

新能源汽车对动力电池的要求与现状。

【考核要求】

熟练掌握聚合物锂离子电池性能。

【教学基本内容】

动力电池概述。

铅酸电池构造与市场应用。

镍氢电池构造与市场应用。

锂离子电池的原理、构造及发展应用情况。

空气电池、燃料电池、飞轮储能装置、超级电容简介。

电动汽车驱动电机及控制系统

【教学目标及要求】

本章介绍新能源汽车电机的种类、结构特点及电机的控制系统。引