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温馨提示
1.两个组相同的条件?
2.准备什么材料?
3.放多少粒绿豆,为什么?
4.需要加水吗?为什么?
5.看到什么现象说明光对发芽产生了影响?
观察内容:的大小、种皮情况、长芽的情况等
发芽和的关系实验记录表
实验开始时间:班级::
变化
日期
实验组对照组
月日
月日
月日
月日
讨论:发芽需要哪些条件
设计:发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
讨论设计实验:
1.想研究什么问题,怎样做?
2.预测结果会是怎样的?
3.的研究中,改变了什么条件?
4.哪些条件是没有改变的?
5.怎样知道改变的条件是不是对发芽产生了
影响?
6.在实验研究过程中还应该注意什么?
我们的“发芽”实验
我们问题
我们的推测
两个组的相同条件
两个组的不同条件
实验的方法
发芽和的关系实验记录表
实验开始时间:班组::
的变化
日期
实验组对照组
月日
月日
月日
月日
实验
问题:绿豆发芽必须要有水吗?
推测:绿豆发芽必须要有水。
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的等。
两个组不相同的条件:水的有无
实验的方法:让一组得到水,保持湿润,叫实验组。
让另一组得不到水,保持干燥,叫对照组。
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