苏少版音乐八上《黄河船夫曲》ppt说课稿1.ppt

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《黄河船夫曲》;本课教材的版本出自人民音乐出版社,九年义务教育小学六年制第十册《黄河船夫曲》、《保卫黄河》选自于音乐家冼星海1939年创作的《黄河大合唱》中的第一乐章和第七乐章,是一部大型乐作品,两首歌曲音乐体裁不同。;;;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/

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地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/;;情境导入;;合作学习,分段复听,根据所划分乐段说一说:

各段中的旋律、节奏、速度、力度表现出人物的什么思想感情?在音乐中起到什么作用?

(感受音乐中的节奏、速度、力度的鲜明对比)

第一乐段:引子部分

旋律()节奏()速度()力度()

第二乐段:中间部分

旋律()节奏()速度()力度()

第三乐段:结尾段

旋律()节奏()速度()力度();9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没???发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****

16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****

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