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人教版七年级生物上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
认真学习和深入贯彻《2022必威体育精装版生物课程标准》（实验稿）为依
据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有
的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生
综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进
学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破
口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，
能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和
解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意
识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和
继续学习，打下必要的基础。
二、学情分析：
七年级学生共三个班145人，生物知识、现象与人类密切相联，
学生对生物现象产生疑问多，但七年级学生对生物学的学习是新知识，
对生物学的基础知识应掌握，学习中已具备一定的实验能力，大部分
对本科的学习兴趣浓厚。七年级学生对生物知识还是新知识，要通过
多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。
三、教材分析：
七年级上册生物教材，呈现方式一改过去传统的注入式写法，注
重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知
识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求
是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的
有利于学生发展的学生活动。
四、重点难点：
重点：认识生物的主要分类。
难点：了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
五、教学目标:
1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。
2、知道动植物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物
在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。
3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程
度来进行的。
5、增强动手能力和实验设计能力。
6、培养学生收集和处理信息的能力。
六、教学措施：
1、重视提高学生的生物科学素养。
2、倡导探究性学习。
3、渗透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法，加强课堂教学
5、注重学法指导，教会学生学习
七、教学进度表：
周次时间进度计划课时
第一单元生物和生物圈
第1周9月1日至9月8日
第一章认识生物
第2周9月11日至9月15日
第二章了解生物圈
第3周9月18日至9月22日第二章了解生物圈
第二单元生物体的结构层次
第4周9月25日至9月28日
第一章细胞是生命活动的基本单位
第二单元生物体的结构层次
第5周10月1日至10月6日
第一章细胞是生命活动的基本单位
第二单元生物体的结构层次
第6周10月7日至10月13日
第一章细胞是生命活动的基本单位
第二单元生物体的结构层次
第7周10月16日至10月20日
第一章细胞是生命活动的基本单位
第8
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