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八年级下学期英语教学工作总

结

SummaryofEnglishTeachinginthesecondsemesterofgradeeight

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082549

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教学工作总结

八年级下学期英语教学工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

这学期是我担任初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学这套书本，

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个

学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研

究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在讲授的时候，我按照自己

的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，

怎知小测出来才知道不如人意。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的

实际情况

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学

们还不能适应。另一方面，(1)(2)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生

占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而(3)班的

同学比较沉静，学习欠积极性，中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，

因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，

具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提

到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

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教学工作总结

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因

此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就

不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的

时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设

法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自

然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自

己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂

上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本

正常的讲