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中学班主任的班级管理心得

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中学班主任的班级管理心得

用户指南：该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系

统的总结，明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益作用。可通过修改使用，也可以

直接沿用本模板进行快速编辑。

编者按：班主任管理班级需要正确的方式和方法，下

面我们来看看《让思想温润心灵》这篇班主任感悟吧!

对一个班级的引领和管理，我总觉得制度不如文化，

文化不如思想。当孩子们毕业了，若干年后依然能传承这

种思想，而且能代代相传，那就成了中华民族的优秀传

统，孔子不就是做到了这一点吗?

再回到我做班主任的小圈圈里，我也总是用思想来引

导学生。我觉得，思想，是人生命的根本。基于这种理

念，在实际中有一些小做法，现在简单总结如下，希望能

与各位共勉，也能让自己反思进取。

第一，责任的渗透。

每接一个新班，我都会用“男生再帅，不承担责任也是

废物;女生再漂亮，不承担责任也是摆设”这句话作班训。这

句话要求每个学生都会背，会背是很简单的要求，重要的

是要刻到心里，每遇到班级问题需要处理，我都会把这句

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话拿出来问学生，班里每个学生都会，而且还要求学生会

用这句话检测自己的行为。这种对责任的要求，可以先从

值日打扫卫生的小事做起，再到对学习不抄作业的要求，

对言谈举止的具体渗透。大概用一个月的时间反复强调，

学生对值日、保洁基本都能做好，在作业等其他方面对自

己也有了标准和要求。

就班级保洁这件小事而言，其实它也是对学生基本素

质的具体要求。保洁质量要求高，不仅对值日有效，对班

级环境重要，也是对每个学生良好习惯养成的基本要求。

平时我会从桌面、桌斗、地面三方面来要求学生。桌面要

整洁，桌斗要有序，地面要清洁。我还常告诫学生：你现

在的学习环境，极有可能是你以后的工作生活环境。如果

你现在养成了邋遢的习惯，将来你的工作环境也好不到哪

儿去，你不想让自己将来在破烂场中工作吧。就这一句

话，许多学生都会自觉保洁，按照要求做好。但也有个别

学生依然会垃圾成堆，这要个别攻破。对于那些学生平时

要多一些关注，一旦发现他们周围或桌斗里有垃圾就要及

时提醒，尤其那些喜欢往桌斗里堆垃圾的学生。遇到这样

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的学生，我都会一脸认真，还故作畅想地对他说，你见过

中南海哪个领导身边儿有垃圾呀?你可要为以后当领导做准

备呀?提醒最多不超过三次，连最不讲卫生的学生都讲卫生

了。

还有一些时事可以引导学生保洁，而且能把保洁的小

习惯与爱国的大精神联结起来。国际上曾经报道，日本东

京的万人球场看过球赛后不留一片垃圾!国际上也感叹：这

是一个可敬的民族，也是一个可怕的民族。再看看我们的

教室，难道弄脏它的是别人吗?看看我们垃圾的环境，难道

我们连小日本都不如吗?这种激将法对大多数学生都是有效

的。

再有，前两年中国人到泰国旅游成风，但所到之处都

会弄得狼藉一片，尤其是厕所。对此，泰国曾说要建专门

供中国人使用的厕所，如果这厕所真建成了，我们中国人

怎好意思使用?这并不是别人歧视我们，而是我们自身素质

需要提高。

整洁是一个显性因素，只要能看到保洁做得好的就能

说明这个学生的责任心有所提升。依次类推，然后把责任

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