校园欺凌信息报告制度(一).docxVIP

校园欺凌信息报告制度(一)

一、引言

校园欺凌是一个严重的社会问题，对受害者造成身心伤害，影响校园和谐稳定。为加强校园欺凌防治工作，提高师生对校园欺凌的认识，及时了解和掌握校园欺凌情况，制定本报告制度。本制度旨在规范校园欺凌信息的收集、报告和处理流程，确保欺凌事件得到及时、有效的应对和处置。

二、校园欺凌定义

校园欺凌是指在学校内，以学生为主要对象，以言语、行为等方式，对他人的身体、心理、精神等方面进行恶意攻击、侮辱、威胁、恐吓等行为。包括但不限于以下几种形式：

1.身体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抓咬等身体攻击行为。

2.语言欺凌：辱骂、讽刺、嘲笑、诽谤、恐吓等言语攻击行为。

3.社交欺凌：孤立、排斥、散布谣言、损害他人声誉等社交关系攻击行为。

4.网络欺凌：通过互联网、手机等通讯工具，发布、传播侮辱性、诽谤性、威胁性信息等。

三、信息收集

1.学校应设立校园欺凌信息收集渠道，包括但不限于：

（1）班主任、辅导员、教师等教职工在日常教育教学活动中发现的学生欺凌行为；

（2）学生、家长及其他知情人员主动报告的欺凌事件；

（3）学校心理咨询室、德育部门、学生会等组织收到的欺凌投诉；

（4）网络、媒体等公开报道的校园欺凌事件。

2.信息收集要求：

（1）及时性：发现欺凌事件后，应立即收集相关信息，并于24小时内报告学校德育部门；

（2）全面性：收集信息时应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、欺凌形式、受害程度等内容；

（3）客观性：对欺凌事件进行客观描述，避免主观臆断和夸大事实；

（4）必威体育官网网址性：保护当事人隐私，避免泄露相关信息。

四、信息报告

1.学校内部

（1）班主任、辅导员、教师等发现欺凌事件后，应立即向德育部门报告；

（2）德育部门收到报告后，应在24小时内进行初步核实，并将事件情况报告给学校领导；

（3）学校领导根据事件严重程度，决定是否启动应急预案，并报告上级教育行政部门。

2.上级教育行政部门

（1）学校应在欺凌事件发生后48小时内，向上级教育行政部门报告事件情况；

（2）上级教育行政部门接到报告后，应视情况对学校进行指导、协调和督促。

3.公安机关

（1）涉及违法行为的校园欺凌事件，学校应在第一时间报告当地公安机关；

（2）公安机关接到报告后，应依法进行调查处理，维护校园安全。

五、处理与跟踪

1.学校应对欺凌事件进行及时、公正、严肃的处理，包括但不限于以下措施：

（1）对欺凌者进行批评教育、纪律处分，情节严重者移交公安机关处理；

（2）对受害者进行关爱、心理疏导，协助其恢复正常学习生活；

（3）加强家校沟通，引导家长共同参与欺凌防治工作；

（4）对涉及欺凌事件的班级、年级进行专题教育，提高全体师生的欺凌防治意识。

2.跟踪管理：

（1）学校应对欺凌事件进行持续关注，定期回访受害者，了解其身心状况；

（2）对欺凌者进行长期跟踪管理，确保其不再重复欺凌行为；

（3）建立校园欺凌档案，对欺凌事件进行汇总、分析，为欺凌防治工作提供数据支持。

六、宣传教育

1.学校应定期开展校园欺凌防治宣传教育活动，提高师生对欺凌的认识和防范意识。

2.宣传教育活动包括：

（1）举办欺凌防治讲座、培训班，提高教职工的欺凌识别和处理能力；

（2）开展主题班会、团队活动，引导学生树立正确的价值观，抵制欺凌行为；

（3）利用校园网、宣传栏、广播等渠道，宣传欺凌防治知识；

（4）加强与家长、社区的合作，共同开展欺凌防治宣传教育。

七、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.学校应根据本制度制定具体实施细则，并报上级教育行政部门备案。

3.本制度解释权归学校所有。