2024年-人教版初中英语八年级上册8A_Unit 7 Period 1 教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit7Willpeoplehaverobots?

TheFirstPeriodSectionA(1a–1c＆3b)

Teachingaims（教学目标）

1.学会用will预测将来的生活。

2.预测未来生活的发展趋势，对未来充满信心和希望。

3.本节课旨在愉快的学习交流环境，通过听、说来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。

Languagepoints（语言点）

1.要求掌握以下句式：

a.Whatwillthefuturebelike?

…

b.Willpeopleusemoneyin100years?

No,theywon’t.Everythingwillbefree.

Kidswillstudyathomeoncomputers.Theywon’tgotoschool.

2．要求掌握以下词汇：

1)名词n.paper

（本节课的生词在初一的学习过程中已经有所接触，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）

Difficulties（难点）：运用will预测将来的生活

Teachingsteps（教学步骤）

1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）

HaveSslookatthescreenandthesentences.

Then,haveSsusethemind-maponthescreentohelpthembrainstormtheirpredictionsaboutthefuture.

（通过问题，让学生进行头脑风暴，复习学习过的相关表达并为下面的环节进行铺垫。）

2.Presentation（呈现新知识）

ShowSsthepicturesonthescreenandhavethemsaythenamesoftheitemstheysee.

T:Didwehavethesethingsfiftyyearsago?

S1:Yes.

T:Butmostofthesethingsaremuchbetterandfasternow.Whatdoyouthinkwewillhaveinthefuture?

S2:…

T:That’sagoodidea!Now,whatdoyouthinkourliveswillbelikein100yearsfromnow?

ShowSsthepicturesonthescreenandaskthemtodiscussabouthowthesethingswillbedifferentinthefuture.

(设计说明：图片比较清晰的引导学生朝着未知的世界预测迈进。)

3.Workon1a.

HaveSsreadthroughallthepredictionsfirst.ThenhavethemcheckthepredictionswithAforagreeorDfordisagree.

(设计意图：学生对于未来生活的预测的思路被打开，为发挥学生的想象力做好了铺垫。)

4.Workon1b.

(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)

T:Listenagainandcirclethepredictionsyouhearin1a.

ThenhaveSslookatthescreen.Tellthemthattheyaretolistenagainandfillintheblankswithwhattheyhear.

(设计意图：教师可以让学生看着听力材料跟读，让学生感知听力材料中表达观点的句子，为后面的对话做好铺垫准备。充分利用听力材料的文本，标识关键词，强化输入。）

5.Workon1c.

HaveSsgetintopairsandreadtheconversationin1c.Thenaskthemtoma