人教版一年级下册美术教学教案 .pdfVIP

一年级下册美术教学教案

人教版一年级下册美术教学教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是

备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编

为大家收集的人教版一年级下册美术教学教案，欢迎阅读与收藏。

人教版一年级下册美术教学教案1

教材分析：

本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习

俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作

画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工

具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的

作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良

好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步

掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》

的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学

生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为

他们的创作打下基础。

教学目标：

1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。

2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培

养学生的观察力、想象力和表现力等。

3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时

观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：

重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。

难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。

（教师）范画、烟花图片等。

教学过程：

1、激趣。

（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、

地点、人物）。

（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？

（3）揭示课题：《五彩的烟花》。

2、欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、

形状和构图等方面进行描述）。

（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？

3、指导。

（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂

满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的

意境等）。

（2）欣赏范作，学生体会创作过程。

4、创作。

（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象

中的烟花）。

（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟

花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

5、小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟

花的独特感受；是否与众不同。

6、拓展。

（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲

有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。

（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。

人教版一年级下册美术教学教案2

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习

惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，

这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令

人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气

氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美

术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、

融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学

习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

二、教材分析：

（一）教学目的、要求

1、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、

材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的.方法，丰富视觉、触觉和审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基

本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环