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内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015

内部管理制度系列

教师礼仪规范细则范文

（标准、完整、实用、可修改）

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内部管理制度系列编号：FS-ZD-04015

教师礼仪规范细则范文

Teacheretiquetterulesandregulations

说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工

作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。

教师礼仪规范细则

1.仪表、仪容、仪态礼仪

仪表要求:教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌

过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求:教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待

人友好热情的标志。

仪容要求:男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方

得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求:立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要

端庄、文雅。

2.进出校门礼仪

进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、

校警和学生问候。

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校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放

置指定地点，整齐摆放。

3.课间礼仪

(1)在校内，上下楼梯靠右走。课间，值勤老师按时上岗，

做好学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，

不嬉闹，遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。

接受学生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，

用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

4.教师课堂礼仪

(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查

整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静

音状态。

(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做

好上课准备。上课铃响，师生互相问候。

(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬

语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，

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不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时

点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。

学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快

的心境。

5.办公室礼仪

(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您

好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话，

不在走廊大声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语;教学

楼内走路要轻声慢步。

(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺

会，不旷职，严格履行请假手续。备课时间保持安静，不闲

聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。坚守岗位，提高单

位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。

(3)保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主

动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办

公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。

(4)工作日不喝酒;严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸

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烟，不乱丢烟头。

(5)遵守网络道德。工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、

看电视电影等;不浏览、不制作、不传播不良信息;自觉抵制

不健康的、非法的、低俗的网站和内容;恪守公德，诚信为本，

做到尊重他人隐私，不造谣、诽谤、谩