天天练 人教版(2019)高一生物必修1 第1章第1节课时作业 细胞是生命活 .pdf

天天练人教版（2019）高一必修1第1章第1节课

时作业细胞是生命活动的基本单位

学校_________班级__________姓名__________学号__________

一、单选题

1.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是

A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

B．细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的

C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的

D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺

2.细胞学说是19世纪的三大发现之一。其中细胞学说创立的重要意义在于

（）

①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来②证明了生物之间存在着亲缘

关系③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础④证明了生物界与非生物界之间

存在着统一性和差异性

A．①②③④B．①②③C．①②D．③④

3.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收

缩和舒张来完成的。上述事例说明

A．细胞是生物体结构和功能的基本单位

B．生物的生命活动需要通过生物体来完成

C．生命系统结构层次具复杂性

D．单个细胞就能单独完成各种生命活动

4.细胞是基本的生命系统，其理由是

①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然无细胞结构，但必须

依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④

多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④

5.塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于

塞卡病毒的说法正确的

是

（）

A．没有细胞结构，不属于生物

B．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内

C．能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存

D．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代

6.一棵柳树的生命系统结构层次由小到大依次为

A．细胞→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→组织→系统→个体

7.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）

B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又

A．池塘中的一群鱼

滋生了别的细菌和真菌

D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满

C．培养皿中的大肠杆菌菌落

了苔藓

8.一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水

蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相

当的是（）

A．一块稻田里的全部昆虫

B．一个池塘中的全部鲤鱼

C．一片松林中的全部生物

D．一间充满生机的温室大棚

9.各个层次的生命系统之间既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列

有关生命系统的叙述中正确的是（）

A．原子、分子都是生命系统的结构层次

B．每种生物都具有生命系统的各个层次

C．池塘中的水、阳光等也可作为生命系统的组成部分

D．草原上的羊属于种群层次

10.如图所示为生命系统的结构层次。下列叙述正确的是（）

A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①

B．最大的生命系统是⑥

C．绿色开花植物无结构层次③

D．噬菌体属于最基本的生命系统

11.下列关于生命系统结构层次的叙述中，正确的是()

A．生命系统的各个层次相互依赖，各层次具有相同的组成、结构和功能

B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群