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岩土工程勘察课件培训资料11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。岩土工程勘察课件培训资料岩土工程勘察课件培训资料11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。第零章岩土工程勘

岩土工程勘察的目的和要求

3.工程勘察的阶段

勘察任务书和勘察工作程序

勘探点布置

土工猩勘祭的方法

7.工试

8.工程勘察报告

§1念

岩土工程勘察

根据建设工程的要求,査明、分析、评价建设场

地的地质地理环境特征和岩土工程条件,编制建

设工程勘察文件的活动。

不良地质作用

由地球内力或外力产生的对工程可能造成危害的

地质作用。(地震、火山、滑坡、岩溶、孔

洞、泥石流)

优质高效的课堂教学模式，不仅有助于学生深入地理解一门课程，还能够在很大程度上为教师的教学提供便利。因此，不断地优化教学模式，对课堂教学进行创新，对教师而言是一项非常重要的工作任务。本文就从提高课堂教学效率的目的出发，简单论述了教师对教学模式进行创新的几点建议。

一、对课堂教学模式进行创新的必要性

随着时代的快速发展，社会对人才素质的要求不断提升，国家也日益加强了对教育的重视程度，在这样的背景下，对整个教育的教学模式进行改革已经成为广大教师必须正视的一个问题。

教学模式是影响学生接受程度的一个决定性因素。适合学生的课堂教学模式，能够在最优化程度下提升学生的学习兴趣以及学生学习的积极性和主动性。这样，教师的教学进程也必然能够得到质的提升。创新教学模式对师生而言，是非常有益的事情。因此，教师必须充分发挥自身的引导作用，调动学生的力量，两方面结合起来对课堂教学模式进行良好的变革。

总之，对课堂教学模式进行创新，力争打造优质高效的课堂，是一项重要的任务。在新课程改革不断深入的情况下，这项任务更是成为整个教师群体不得不予以解决的问题。

二、教师优化课堂教学模式的相关对策

在新时期新的教育背景下，教师对教学模式进行优化，对广大师生而言，都是极其有利的。因此，教师必须不断地探索新的教学方式，力求推动教育目标的实现。下面简单谈谈对教学模式进行优化创新的几点建议。

1.加强对新的教学模式的研究及完善

随着新课程改革的不断深入，整个教育界呈现出了诸多有利于学生的新型教学模式。比如问题教学、情境教学、合作学习等。这些新型的教学模式在推广过程中取得了极大的成绩，但是也存在一定的问题。在进行优化时，教师可以根据课型的不同来实施。比如，在进行复习课教学时，可以将教学模式多倾向于学生自主研究及合作学习等类型方面。这样一来，每一种教学模式都可以在教学过程中使自身优势得到充分的发挥，课堂教学效率必定会取得较大幅度的提升。

2.根据学生及课程的特点进行教学改革

每一个阶段的学生都有不同于其他群体的特点，他们对于知识的接受程度以及学习方法的喜好也各有不同。例如，高中学生，他们的理性思维已经获得了一定的积淀，在教学中就可以有意识地实施一些能够利用理性思维进行引导的教学模式。除此之外，教师还必须依据自身所教课程的特点对教学进行改革，找到符合自身教学的最好的道路。比如，在对生物课程进行教学的创新时，可以多安排一些实验教学、体验教学等。

教师对教学模式进行改革创新是一件极其长久且颇为艰巨的任务，但是，这项任务又是必须完成的。因此，教师在教学中必须加强与学生的互动，深入了解学生的心声，针对学生的要求对教学模式进行改革与完善，争取为学生提供一个高效的课堂。

随着科学技术和社会经济的不断发展，数学向自然科学和社会科学各个领域额渗透越来越深入。特别是当人类进入崭新的21世纪的时候，数学教学不再局限于课堂中的教师讲、学生听的传统模式，也不再只局限于书本中的从公理、定义到定理的这一严谨的形式逻辑演绎体系。数学教育需要保持与现实背景、社会环境的密切联系，更需要加强与相关学科特别是信息科学的交流与沟通。

近几年来，我校在理工科数学系列课程中，以培养学生能力为目标，以数学建模教学为主线，把具有应用数学素质的创新人才培养模式和思想应用于数学建模教学中收到了较好的效果。

一、大学生数学建模竞赛

数学建模就是应用建立数学模型来解决各种实际问题的方法，即就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数；并应用某些“规律”建立起变量、参数间的确定的数学问题，求解该数学问题，解释，验证所得到的解；从而确定能否用于解决实际问题的多次循环、不断深化的过程［1］。

作为一项全国性的赛事，竞赛题的设置有一定的难度，有较大的工作量，而且具有较大的探