天津中考语文总复习真题研究之名著阅读专题.docx

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天津中考语文总复习真题研究

选词填空专题

【课标要求】

1、认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。需要注重基础知识的积累，特别是多音字、易读错的字、形近字和音近字的读音和书写。

2、累计认识3500个左右常用汉字，并能够规范、端正、整洁地书写常用汉字。需要在日常生活中注重书写练习，提高书写的速度，并使用通行的正楷、行楷字进行日常记录。

3、有探究汉字规律的意识，能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。这需要发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

【考查重点】

1.主要人物

2.重点情节

3.篇目及作者

【主要题型】

第22题填空题

第23题简答题

【命题趋势】

2024年中考将22题表格形式变成了语段填空形式，23题依旧十简答题。

【备考策略】

1.广泛阅读:学生需要广泛阅读各类经典文学作品，积累阅读经验，提高阅读理解能力。同时还需要关注作品的文化背景和社会意义，理解其对当时社会的影响和对后世的意义。

2.深入分析:学生需要对作品中的人物、情节、结构等方面进行深入的分析和理解。同时，还需要关注作品的艺术手法和语言表达，理解其对作品的意义和作用。

3.强化审美的训练:学生需要加强审美训练，培养自己的审美感知和审美鉴赏能力。通过品味作品的美，评价作品的艺术价值，并能够运用语言文字表达自己的审美感受。

【答题技巧】

一、熟悉名著内容

1.阅读原著

这是最基础也是最重要的一步。要对中考规定的名著进行通读，深入了解故事的情节发展、人物形象塑造、主题思想表达等各个方面。例如在阅读《骆驼祥子》时，要清楚祥子买车的三起三落过程，以及他性格从勤劳、有梦想逐渐转变为堕落的细节。

对于篇幅较长的名著，可以制定阅读计划，分章节进行阅读，同时做好读书笔记，记录重要的情节、人物特点和自己的感悟。

2.梳理内容

制作思维导图或人物关系图。以《水浒传》为例，可以按照人物所属的梁山派系（如天罡星、地煞星）或者故事发生的先后顺序来梳理情节，还可以将人物之间的关系，如师徒关系（林冲和鲁智深）、兄弟关系（宋江和宋清）等用图表展示出来。

总结名著的主题。比如《钢铁是怎样炼成的》的主题是通过保尔·柯察金的成长历程展现苏联早期革命青年在布尔什维克党的领导下，为了国家和人民不屈不挠的奋斗精神以及自我牺牲的崇高品格。

二、题型分析与技巧

1.情节概括题

技巧：按照“人物+事件+结果”的模式进行概括。例如，问《西游记》中“三打白骨精”的情节，可回答“孙悟空（人物）识别并三次棒打白骨精（事件），最终打死白骨精，却被唐僧误会赶走（结果）”。

注意：要抓住主要情节，去除无关紧要的细节，并且语言要简洁明了。

2.人物形象分析题

技巧：从人物的语言、行为、心理、外貌等方面入手。如分析《简·爱》中简·爱的形象，可以从她在面对舅妈和表兄的欺辱时据理力争（语言和行为），体现出她的反抗精神；她在爱情面前坚守自己的独立人格（心理），表现出她的自尊自爱的特点。

注意：要用具体的事例来支撑观点，避免空洞的赞美或批判。并且可以结合人物所处的社会环境来分析其性格形成的原因。

3.主题理解题

技巧：结合具体的情节和人物来阐述主题。比如对于《童年》的主题理解，可以说“通过阿廖沙童年时期在外祖父家的所见所闻，如舅舅们为争夺家产而争吵打架，以及他自己遭受外祖父的毒打等情节（具体情节），展现了当时俄国社会的黑暗、小市民阶层的自私贪婪，同时阿廖沙在善良的外祖母的影响下依然保持着对生活的希望，也体现了作者对美好人性的赞美（主题）”。

注意：主题理解要准确，不要偏离原著的核心思想。可以参考作品的时代背景、作者的创作意图等来加深理解。

4.名著比较题

技巧：先找出两部名著的相同点和不同点。相同点可以从主题类型（如都是成长主题）、人物性格（都有勇敢的人物）等方面找；不同点可以从时代背景、人物命运、作品风格等方面找。例如比较《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，相同点是都有关于主人公成长的内容，不同点是祥子在黑暗的社会环境中堕落，而保尔在艰难的环境中成长为坚强的革命战士，这体现了不同的时代背景和作品价值观。

注意：比较要有条理，一般先阐述相同点，再阐述不同点，并且要结合具体的内容进行分析。

三、答题规范

1.书写工整

保持卷面整洁，字迹清晰。因为中考名著答题一般是文字较多的简答题，书写工整可以给阅卷老师留下好印象。

2.分点作答

当答案内容较多时，要分点作答。比如人物形象分析题，可分为“性格特点1+具体事例1”“性格特点2+具体事例2”等形式，这样可以使答案条理清晰，便于老师阅卷。

3.语言