2.8 比一比（教学课件）-一年级科学上册（青岛版2024秋）.pptx

8.比一比青岛版一年级上册第二单元

目录01情境?问题02探究?实践03反思?评价04拓展?迁移05巩固?练习

Ni01情境?问题你读过孔融让梨的故事吗？你知道他是怎样辨别出梨的大小的吗？

02探究?实践活动一：了解怎样进行比较和分类。观察积木，比一比有哪些相同和不同？它们的颜色、形状……

02探究?实践活动一：了解怎样进行比较和分类。观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。

02探究?实践活动一：了解怎样进行比较和分类。我想把颜色相同的放在一起。还可以把形状相同的放在一起。

02探究?实践活动一：了解怎样进行比较和分类。把积木按照颜色、形状等的异同分别放在一起，就是在分类。分类时要有一定的标准。

02探究?实践活动一：了解怎样进行比较和分类。确定标准给铅笔分类，有几种方法？我按照长度进行分类，还可以…

02探究?实践活动二：说一说分类的好处。货品分类摆放易选取

02探究?实践活动二：说一说分类的好处。垃圾分类更环保

02探究?实践活动二：说一说分类的好处。衣服分类易存取

02探究?实践活动二：说一说分类的好处。图书分类易寻找

03反思?评价评价标准评价情况举例说出什么是分类会比较物体的外部特征能按照一定的标准对物体进行简单的分类对给物体分类感兴趣

03反思?评价比较是分类的基础，只有明确相同点和不同点，并制定出分类的标准，才能更好地分类。

04拓展?迁移拓展活动：整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。

05巩固?练习01观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。02把积木按照颜色、形状等的异同分别放在一起，就是在分类。分类时要有一定的标准。03货品分类摆放易选取；垃圾分类更环保；衣服分类易存取；图书分类易寻找。

05巩固?练习一、选择题1.下列物品中与其他两个特征不同的是()。A.语文书B.铅笔盒C.数学书2.下列分类的说法中正确的是()。Ａ.给一组物品分类时标准可以不同Ｂ.给一组物体分类时正确结果只有一种Ｃ.分类很麻烦所以在生活中最好不要分类3.比较和分类的关系是什么？（）A.没有关系B.比较是分类的基础C.分类是比较的基础4.分类可以让我们对事物的认识更加（）。A.混乱B.困难C.有条理BABC

05巩固?练习二、判断题1.把各种物品分类放置是一种良好的行为习惯。()2.自己家里厨房的物品随便放置使用起来更方便。()3.玩具分类放置的好处很多。()4.给书本分类时可以根据科目分。()5.给铅笔分类时不能根据长短分。()√√√√×

05巩固?练习文具玩具三、连一连，根据功能给下列物体分类。

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