2024年04月广西河池市天峨县自主招考聘用教师22人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年04月广西河池市天峨县自主招考聘用教师22人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

心灵具备善解人意的力量，用心灵记事具有非同一般的作用，比那些枯燥的用头脑抑或知性的记事方法更能有效地记住事情。比如：当我们还是孩童时，在学习中的记忆能力要远远胜于成年后，这其中的原因是一样的。

??根据材料，下列各项说法中正确的是______。

A.用头脑或知性不能够记事

B.孩童时期的记忆能力要比成年后好

C.头脑不具备善解人意的力量

D.孩童是用心灵来记事的??

解析：

参考答案：D

[解析]A项的“不能够记事”表述错误，文段说的是用心灵记事比用头脑或知性记事的方法更有效；B项偷换概念，文段说的是“在学习中的记忆能力”；C项过度推断，由“心灵具备善解人意的力量”推不出头脑是否具有这种力量。孩童在学习中的记忆力远胜成年后，原因就在于孩童是用心灵记事的，D项正确。故本题选D。

2、

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

??

A.①④⑥，②③⑤

B.①③⑤，②④⑥

C.①③④，②⑤⑥

D.①③⑥，②④⑤??

解析：

参考答案：B

[解析]出现字母和汉字时先考虑部分和封闭区域，观察题干可得，①③⑤含有封闭区域，②④⑥都是开放的。

3、

下列情形可能发生的是______。

A.辛亥革命后，中山装受到很多人的欢迎

B.唐朝时指南针开始应用于航海事业

C.汉代时外国商人可通过“丝绸之路”来中国采购棉布

D.西汉居民可利用“水排”进行灌溉??

解析：

参考答案：A

[解析]A项正确，辛亥革命后，孙中山设计了中山装，受到新派人士的欢迎。B项错误，世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”，后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针，北宋时，指南针开始应用于航海事业。C项错误，棉布出现在宋朝，不是汉代。D项错误，水排是我国古代冶铁用的水力鼓风装置，是东汉南阳太守杜诗发明的。因此，本题选A项。

4、

远程电力传输一般采用50～100万伏的高电压．其主要原因是??。

A.确保远程电力传输的安全

B.减少传输线路上的电能损失

C.节约传输线路上的设备和材料

D.减少雷电对传输线路的破坏??

解析：

参考答案：B

[解析]电流在导线中传输时，导线自身的电阻会消耗电能。所以在维持相同传输功率的状况下，越高的电压传输则通过导线的电流越少，所损耗的功率也就越少。故选B。

5、

舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖”的方式，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是______还是异想天开?

??填入划横线部分最恰当的一项是：______

A.相得益彰

B.取长补短

C.推陈出新

D.移花接木??

解析：

参考答案：A

6、

货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一，当通货膨胀较为严重时，应该采取的货币政策是：

A.紧缩性货币政策

B.扩张性货币政策

C.适度宽松货币政策

D.积极货币政策??

解析：

参考答案：A

[解析]通货膨胀是指在纸币流通条件下，因货币供给大于需求，即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值．而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。其应对措施就是要减少货币供给，缓解供需矛盾，因此，只能选A。

7、

书籍是我们的良师益友，困惑时它给你______，悲哀时它给你慰藉，得意时它给你______，低落时它给你力量。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.启发?指引

B.鼓舞?清醒

C.启发?清醒

D.鼓舞?指引??

解析：

参考答案：C

[解析]这段文字以排比的句式阐述了书籍对于我们的作用，悲哀时给人慰藉，低落时给人力量，即总是在我们最需要的时候给出恰当的东西。因此，按照相同的句式，困惑时会感到茫然，此时最需要启发而不是鼓舞，气馁的时候才会需要鼓舞；得意时会容易忘形，此时最需要清醒而不是指引，迷失的时候才需要指引。故选C。

8、

小明要在一个长50米，宽30米的长方形操场旁边种树，每隔10米种1棵，并且四个角都种树。一共可以种??棵树。

A.14

B.15

C.16

D.17??

解析：

参考答案：C

[解析]操场的周长是2X(50+30)=160(米)，因为是封闭的所以可以直接求出需要种的棵数为16棵。

9、

真实的历史事实及其史料依据，是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实，还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此，历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合